CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0529
Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0529 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Soustraire des nombres décimaux
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 8,29 − 7,5.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 5,33 − 3,03.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 8,71 − 3,14.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 9,28 − 5,63.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 4,99 − 3,65.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 3,57 − 3,55.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 9,95 − 3,6.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 2,73 − 2,47.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 6,99 − 4,66.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 5,35 − 5,23.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 6,55 − 5,8.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 7 − 0,9.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 3,25 − 0,08.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 4,44 − 3,08.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 6,01 − 5,01.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Référence : AJ-ECOLE-070875 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070875/soustraire-des-nombres-decimaux-0529
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
0,79
En centièmes : 829 − 750 = 79.
Résultat : 0,79.
2 Voir la réponse et l’explication
2,3
En centièmes : 533 − 303 = 230.
Résultat : 2,3.
3 Voir la réponse et l’explication
5,57
En centièmes : 871 − 314 = 557.
Résultat : 5,57.
4 Voir la réponse et l’explication
3,65
En centièmes : 928 − 563 = 365.
Résultat : 3,65.
5 Voir la réponse et l’explication
1,34
En centièmes : 499 − 365 = 134.
Résultat : 1,34.
6 Voir la réponse et l’explication
0,02
En centièmes : 357 − 355 = 2.
Résultat : 0,02.
7 Voir la réponse et l’explication
6,35
En centièmes : 995 − 360 = 635.
Résultat : 6,35.
8 Voir la réponse et l’explication
0,26
En centièmes : 273 − 247 = 26.
Résultat : 0,26.
9 Voir la réponse et l’explication
2,33
En centièmes : 699 − 466 = 233.
Résultat : 2,33.
10 Voir la réponse et l’explication
0,12
En centièmes : 535 − 523 = 12.
Résultat : 0,12.
11 Voir la réponse et l’explication
0,75
En centièmes : 655 − 580 = 75.
Résultat : 0,75.
12 Voir la réponse et l’explication
6,1
En centièmes : 700 − 90 = 610.
Résultat : 6,1.
13 Voir la réponse et l’explication
3,17
En centièmes : 325 − 8 = 317.
Résultat : 3,17.
14 Voir la réponse et l’explication
1,36
En centièmes : 444 − 308 = 136.
Résultat : 1,36.
15 Voir la réponse et l’explication
1
En centièmes : 601 − 501 = 100.
Résultat : 1.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 4,84 − 3,14.
Réponse : 1,7
En centièmes : 484 − 314 = 170.
Résultat : 1,7.
Calcule : 8,67 − 2,17.
Réponse : 6,5
En centièmes : 867 − 217 = 650.
Résultat : 6,5.
Calcule : 9,7 − 6,37.
Réponse : 3,33
En centièmes : 970 − 637 = 333.
Résultat : 3,33.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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