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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0488

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0488 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0488

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 8 − 6,23.

  2. Calcule : 9,53 − 3,64.

  3. Calcule : 9,09 − 2,63.

  4. Calcule : 9,68 − 8,66.

  5. Calcule : 3,61 − 1,6.

  6. Calcule : 8,5 − 1,21.

  7. Calcule : 7,97 − 5,34.

  8. Calcule : 6,7 − 2,71.

  9. Calcule : 6,02 − 2,03.

  10. Calcule : 9,8 − 0,64.

  11. Calcule : 7,44 − 3,1.

  12. Calcule : 9,01 − 2,4.

  13. Calcule : 8,81 − 6,86.

  14. Calcule : 4,87 − 3,18.

  15. Calcule : 2,46 − 0,82.

  16. Calcule : 7,62 − 1,96.

  17. Calcule : 3,27 − 0,25.

  18. Calcule : 6,5 − 6,28.

  19. Calcule : 2,72 − 0,28.

  20. Calcule : 8,68 − 2,06.

Référence : AJ-ECOLE-070834 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070834/soustraire-des-nombres-decimaux-0488

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1,77

En centièmes : 800 − 623 = 177.

Résultat : 1,77.

2 Voir la réponse et l’explication

5,89

En centièmes : 953 − 364 = 589.

Résultat : 5,89.

3 Voir la réponse et l’explication

6,46

En centièmes : 909 − 263 = 646.

Résultat : 6,46.

4 Voir la réponse et l’explication

1,02

En centièmes : 968 − 866 = 102.

Résultat : 1,02.

5 Voir la réponse et l’explication

2,01

En centièmes : 361 − 160 = 201.

Résultat : 2,01.

6 Voir la réponse et l’explication

7,29

En centièmes : 850 − 121 = 729.

Résultat : 7,29.

7 Voir la réponse et l’explication

2,63

En centièmes : 797 − 534 = 263.

Résultat : 2,63.

8 Voir la réponse et l’explication

3,99

En centièmes : 670 − 271 = 399.

Résultat : 3,99.

9 Voir la réponse et l’explication

3,99

En centièmes : 602 − 203 = 399.

Résultat : 3,99.

10 Voir la réponse et l’explication

9,16

En centièmes : 980 − 64 = 916.

Résultat : 9,16.

11 Voir la réponse et l’explication

4,34

En centièmes : 744 − 310 = 434.

Résultat : 4,34.

12 Voir la réponse et l’explication

6,61

En centièmes : 901 − 240 = 661.

Résultat : 6,61.

13 Voir la réponse et l’explication

1,95

En centièmes : 881 − 686 = 195.

Résultat : 1,95.

14 Voir la réponse et l’explication

1,69

En centièmes : 487 − 318 = 169.

Résultat : 1,69.

15 Voir la réponse et l’explication

1,64

En centièmes : 246 − 82 = 164.

Résultat : 1,64.

16 Voir la réponse et l’explication

5,66

En centièmes : 762 − 196 = 566.

Résultat : 5,66.

17 Voir la réponse et l’explication

3,02

En centièmes : 327 − 25 = 302.

Résultat : 3,02.

18 Voir la réponse et l’explication

0,22

En centièmes : 650 − 628 = 22.

Résultat : 0,22.

19 Voir la réponse et l’explication

2,44

En centièmes : 272 − 28 = 244.

Résultat : 2,44.

20 Voir la réponse et l’explication

6,62

En centièmes : 868 − 206 = 662.

Résultat : 6,62.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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