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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0447

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0447 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0447

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 5,57 − 0,96.

  2. Calcule : 9,7 − 6,37.

  3. Calcule : 8,85 − 4,88.

  4. Calcule : 5,33 − 0,46.

  5. Calcule : 7,12 − 5,04.

  6. Calcule : 8,51 − 5,07.

  7. Calcule : 9,91 − 8,7.

  8. Calcule : 3,61 − 1,6.

  9. Calcule : 7,68 − 5,71.

  10. Calcule : 5,37 − 4,03.

  11. Calcule : 5,99 − 2,64.

  12. Calcule : 7,24 − 3,93.

  13. Calcule : 4,78 − 1,42.

  14. Calcule : 3,25 − 0,08.

  15. Calcule : 6,45 − 4,28.

  16. Calcule : 8,71 − 3,14.

  17. Calcule : 8,38 − 0,07.

  18. Calcule : 4,78 − 2,55.

  19. Calcule : 7,81 − 3,64.

  20. Calcule : 4,27 − 2,28.

Référence : AJ-ECOLE-070793 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070793/soustraire-des-nombres-decimaux-0447

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4,61

En centièmes : 557 − 96 = 461.

Résultat : 4,61.

2 Voir la réponse et l’explication

3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

3 Voir la réponse et l’explication

3,97

En centièmes : 885 − 488 = 397.

Résultat : 3,97.

4 Voir la réponse et l’explication

4,87

En centièmes : 533 − 46 = 487.

Résultat : 4,87.

5 Voir la réponse et l’explication

2,08

En centièmes : 712 − 504 = 208.

Résultat : 2,08.

6 Voir la réponse et l’explication

3,44

En centièmes : 851 − 507 = 344.

Résultat : 3,44.

7 Voir la réponse et l’explication

1,21

En centièmes : 991 − 870 = 121.

Résultat : 1,21.

8 Voir la réponse et l’explication

2,01

En centièmes : 361 − 160 = 201.

Résultat : 2,01.

9 Voir la réponse et l’explication

1,97

En centièmes : 768 − 571 = 197.

Résultat : 1,97.

10 Voir la réponse et l’explication

1,34

En centièmes : 537 − 403 = 134.

Résultat : 1,34.

11 Voir la réponse et l’explication

3,35

En centièmes : 599 − 264 = 335.

Résultat : 3,35.

12 Voir la réponse et l’explication

3,31

En centièmes : 724 − 393 = 331.

Résultat : 3,31.

13 Voir la réponse et l’explication

3,36

En centièmes : 478 − 142 = 336.

Résultat : 3,36.

14 Voir la réponse et l’explication

3,17

En centièmes : 325 − 8 = 317.

Résultat : 3,17.

15 Voir la réponse et l’explication

2,17

En centièmes : 645 − 428 = 217.

Résultat : 2,17.

16 Voir la réponse et l’explication

5,57

En centièmes : 871 − 314 = 557.

Résultat : 5,57.

17 Voir la réponse et l’explication

8,31

En centièmes : 838 − 7 = 831.

Résultat : 8,31.

18 Voir la réponse et l’explication

2,23

En centièmes : 478 − 255 = 223.

Résultat : 2,23.

19 Voir la réponse et l’explication

4,17

En centièmes : 781 − 364 = 417.

Résultat : 4,17.

20 Voir la réponse et l’explication

1,99

En centièmes : 427 − 228 = 199.

Résultat : 1,99.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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