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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0416

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0416 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0416

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 8,06 − 0,17.

  2. Calcule : 3,11 − 0,36.

  3. Calcule : 0,6 − 0,25.

  4. Calcule : 7,82 − 4,32.

  5. Calcule : 6,29 − 2,67.

  6. Calcule : 9,3 − 6,82.

  7. Calcule : 6,01 − 5,01.

  8. Calcule : 6,2 − 2,41.

  9. Calcule : 8,82 − 2.

  10. Calcule : 3,8 − 2,72.

  11. Calcule : 3,86 − 2,56.

  12. Calcule : 5 − 4,25.

  13. Calcule : 7,81 − 3,64.

  14. Calcule : 8,38 − 0,98.

  15. Calcule : 6,7 − 2,71.

  16. Calcule : 1,31 − 0,74.

  17. Calcule : 9,13 − 2,37.

  18. Calcule : 8,38 − 0,07.

  19. Calcule : 8,22 − 5,16.

  20. Calcule : 8,67 − 7,69.

Référence : AJ-ECOLE-070762 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070762/soustraire-des-nombres-decimaux-0416

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

7,89

En centièmes : 806 − 17 = 789.

Résultat : 7,89.

2 Voir la réponse et l’explication

2,75

En centièmes : 311 − 36 = 275.

Résultat : 2,75.

3 Voir la réponse et l’explication

0,35

En centièmes : 60 − 25 = 35.

Résultat : 0,35.

4 Voir la réponse et l’explication

3,5

En centièmes : 782 − 432 = 350.

Résultat : 3,5.

5 Voir la réponse et l’explication

3,62

En centièmes : 629 − 267 = 362.

Résultat : 3,62.

6 Voir la réponse et l’explication

2,48

En centièmes : 930 − 682 = 248.

Résultat : 2,48.

7 Voir la réponse et l’explication

1

En centièmes : 601 − 501 = 100.

Résultat : 1.

8 Voir la réponse et l’explication

3,79

En centièmes : 620 − 241 = 379.

Résultat : 3,79.

9 Voir la réponse et l’explication

6,82

En centièmes : 882 − 200 = 682.

Résultat : 6,82.

10 Voir la réponse et l’explication

1,08

En centièmes : 380 − 272 = 108.

Résultat : 1,08.

11 Voir la réponse et l’explication

1,3

En centièmes : 386 − 256 = 130.

Résultat : 1,3.

12 Voir la réponse et l’explication

0,75

En centièmes : 500 − 425 = 75.

Résultat : 0,75.

13 Voir la réponse et l’explication

4,17

En centièmes : 781 − 364 = 417.

Résultat : 4,17.

14 Voir la réponse et l’explication

7,4

En centièmes : 838 − 98 = 740.

Résultat : 7,4.

15 Voir la réponse et l’explication

3,99

En centièmes : 670 − 271 = 399.

Résultat : 3,99.

16 Voir la réponse et l’explication

0,57

En centièmes : 131 − 74 = 57.

Résultat : 0,57.

17 Voir la réponse et l’explication

6,76

En centièmes : 913 − 237 = 676.

Résultat : 6,76.

18 Voir la réponse et l’explication

8,31

En centièmes : 838 − 7 = 831.

Résultat : 8,31.

19 Voir la réponse et l’explication

3,06

En centièmes : 822 − 516 = 306.

Résultat : 3,06.

20 Voir la réponse et l’explication

0,98

En centièmes : 867 − 769 = 98.

Résultat : 0,98.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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