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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0414

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0414 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0414

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9,98 − 9,13.

  2. Calcule : 8,88 − 5,9.

  3. Calcule : 4,54 − 3,52.

  4. Calcule : 9,85 − 9,79.

  5. Calcule : 6,73 − 4,75.

  6. Calcule : 9,02 − 5,77.

  7. Calcule : 2,53 − 1,09.

  8. Calcule : 8,02 − 6,06.

  9. Calcule : 5,19 − 2,63.

  10. Calcule : 7,56 − 5,41.

  11. Calcule : 5,13 − 2,7.

  12. Calcule : 6,2 − 4,75.

  13. Calcule : 5,55 − 1,25.

  14. Calcule : 8,29 − 6,04.

  15. Calcule : 7,44 − 3,1.

  16. Calcule : 4,65 − 4,28.

  17. Calcule : 8,92 − 7,49.

  18. Calcule : 8,61 − 7,71.

  19. Calcule : 2,74 − 1,84.

  20. Calcule : 5,85 − 0,16.

Référence : AJ-ECOLE-070760 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070760/soustraire-des-nombres-decimaux-0414

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,85

En centièmes : 998 − 913 = 85.

Résultat : 0,85.

2 Voir la réponse et l’explication

2,98

En centièmes : 888 − 590 = 298.

Résultat : 2,98.

3 Voir la réponse et l’explication

1,02

En centièmes : 454 − 352 = 102.

Résultat : 1,02.

4 Voir la réponse et l’explication

0,06

En centièmes : 985 − 979 = 6.

Résultat : 0,06.

5 Voir la réponse et l’explication

1,98

En centièmes : 673 − 475 = 198.

Résultat : 1,98.

6 Voir la réponse et l’explication

3,25

En centièmes : 902 − 577 = 325.

Résultat : 3,25.

7 Voir la réponse et l’explication

1,44

En centièmes : 253 − 109 = 144.

Résultat : 1,44.

8 Voir la réponse et l’explication

1,96

En centièmes : 802 − 606 = 196.

Résultat : 1,96.

9 Voir la réponse et l’explication

2,56

En centièmes : 519 − 263 = 256.

Résultat : 2,56.

10 Voir la réponse et l’explication

2,15

En centièmes : 756 − 541 = 215.

Résultat : 2,15.

11 Voir la réponse et l’explication

2,43

En centièmes : 513 − 270 = 243.

Résultat : 2,43.

12 Voir la réponse et l’explication

1,45

En centièmes : 620 − 475 = 145.

Résultat : 1,45.

13 Voir la réponse et l’explication

4,3

En centièmes : 555 − 125 = 430.

Résultat : 4,3.

14 Voir la réponse et l’explication

2,25

En centièmes : 829 − 604 = 225.

Résultat : 2,25.

15 Voir la réponse et l’explication

4,34

En centièmes : 744 − 310 = 434.

Résultat : 4,34.

16 Voir la réponse et l’explication

0,37

En centièmes : 465 − 428 = 37.

Résultat : 0,37.

17 Voir la réponse et l’explication

1,43

En centièmes : 892 − 749 = 143.

Résultat : 1,43.

18 Voir la réponse et l’explication

0,9

En centièmes : 861 − 771 = 90.

Résultat : 0,9.

19 Voir la réponse et l’explication

0,9

En centièmes : 274 − 184 = 90.

Résultat : 0,9.

20 Voir la réponse et l’explication

5,69

En centièmes : 585 − 16 = 569.

Résultat : 5,69.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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