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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0402

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0402 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0402

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 6,24 − 5,46.

  2. Calcule : 6,45 − 6,33.

  3. Calcule : 5,6 − 4,45.

  4. Calcule : 8,71 − 2,1.

  5. Calcule : 7,88 − 1,73.

  6. Calcule : 3,3 − 0,92.

  7. Calcule : 2,4 − 1,62.

  8. Calcule : 8,52 − 0,39.

  9. Calcule : 7,32 − 2,22.

  10. Calcule : 7,92 − 1,06.

  11. Calcule : 4,52 − 3,46.

  12. Calcule : 6,01 − 3,32.

  13. Calcule : 9,87 − 2,61.

  14. Calcule : 2,81 − 1,46.

  15. Calcule : 8,62 − 0,51.

  16. Calcule : 7,72 − 4,43.

  17. Calcule : 9,97 − 3,69.

  18. Calcule : 8,39 − 6,56.

  19. Calcule : 6,65 − 3,23.

  20. Calcule : 8,35 − 4,68.

Référence : AJ-ECOLE-070748 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070748/soustraire-des-nombres-decimaux-0402

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,78

En centièmes : 624 − 546 = 78.

Résultat : 0,78.

2 Voir la réponse et l’explication

0,12

En centièmes : 645 − 633 = 12.

Résultat : 0,12.

3 Voir la réponse et l’explication

1,15

En centièmes : 560 − 445 = 115.

Résultat : 1,15.

4 Voir la réponse et l’explication

6,61

En centièmes : 871 − 210 = 661.

Résultat : 6,61.

5 Voir la réponse et l’explication

6,15

En centièmes : 788 − 173 = 615.

Résultat : 6,15.

6 Voir la réponse et l’explication

2,38

En centièmes : 330 − 92 = 238.

Résultat : 2,38.

7 Voir la réponse et l’explication

0,78

En centièmes : 240 − 162 = 78.

Résultat : 0,78.

8 Voir la réponse et l’explication

8,13

En centièmes : 852 − 39 = 813.

Résultat : 8,13.

9 Voir la réponse et l’explication

5,1

En centièmes : 732 − 222 = 510.

Résultat : 5,1.

10 Voir la réponse et l’explication

6,86

En centièmes : 792 − 106 = 686.

Résultat : 6,86.

11 Voir la réponse et l’explication

1,06

En centièmes : 452 − 346 = 106.

Résultat : 1,06.

12 Voir la réponse et l’explication

2,69

En centièmes : 601 − 332 = 269.

Résultat : 2,69.

13 Voir la réponse et l’explication

7,26

En centièmes : 987 − 261 = 726.

Résultat : 7,26.

14 Voir la réponse et l’explication

1,35

En centièmes : 281 − 146 = 135.

Résultat : 1,35.

15 Voir la réponse et l’explication

8,11

En centièmes : 862 − 51 = 811.

Résultat : 8,11.

16 Voir la réponse et l’explication

3,29

En centièmes : 772 − 443 = 329.

Résultat : 3,29.

17 Voir la réponse et l’explication

6,28

En centièmes : 997 − 369 = 628.

Résultat : 6,28.

18 Voir la réponse et l’explication

1,83

En centièmes : 839 − 656 = 183.

Résultat : 1,83.

19 Voir la réponse et l’explication

3,42

En centièmes : 665 − 323 = 342.

Résultat : 3,42.

20 Voir la réponse et l’explication

3,67

En centièmes : 835 − 468 = 367.

Résultat : 3,67.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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