CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0367
Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0367 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Soustraire des nombres décimaux
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 8,15 − 4,47.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 7,96 − 7,7.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 4,83 − 0,29.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 5,46 − 0,57.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 2,61 − 0,51.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 9,2 − 2,43.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 9,15 − 3,18.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 3,36 − 1,27.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 9,08 − 0,76.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 9,02 − 4,79.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 9,08 − 7,77.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 9,73 − 5,23.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 7,54 − 7,2.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 9,65 − 9,24.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 4,27 − 2,28.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Référence : AJ-ECOLE-070713 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070713/soustraire-des-nombres-decimaux-0367
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
3,68
En centièmes : 815 − 447 = 368.
Résultat : 3,68.
2 Voir la réponse et l’explication
0,26
En centièmes : 796 − 770 = 26.
Résultat : 0,26.
3 Voir la réponse et l’explication
4,54
En centièmes : 483 − 29 = 454.
Résultat : 4,54.
4 Voir la réponse et l’explication
4,89
En centièmes : 546 − 57 = 489.
Résultat : 4,89.
5 Voir la réponse et l’explication
2,1
En centièmes : 261 − 51 = 210.
Résultat : 2,1.
6 Voir la réponse et l’explication
6,77
En centièmes : 920 − 243 = 677.
Résultat : 6,77.
7 Voir la réponse et l’explication
5,97
En centièmes : 915 − 318 = 597.
Résultat : 5,97.
8 Voir la réponse et l’explication
2,09
En centièmes : 336 − 127 = 209.
Résultat : 2,09.
9 Voir la réponse et l’explication
8,32
En centièmes : 908 − 76 = 832.
Résultat : 8,32.
10 Voir la réponse et l’explication
4,23
En centièmes : 902 − 479 = 423.
Résultat : 4,23.
11 Voir la réponse et l’explication
1,31
En centièmes : 908 − 777 = 131.
Résultat : 1,31.
12 Voir la réponse et l’explication
4,5
En centièmes : 973 − 523 = 450.
Résultat : 4,5.
13 Voir la réponse et l’explication
0,34
En centièmes : 754 − 720 = 34.
Résultat : 0,34.
14 Voir la réponse et l’explication
0,41
En centièmes : 965 − 924 = 41.
Résultat : 0,41.
15 Voir la réponse et l’explication
1,99
En centièmes : 427 − 228 = 199.
Résultat : 1,99.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 4,84 − 3,14.
Réponse : 1,7
En centièmes : 484 − 314 = 170.
Résultat : 1,7.
Calcule : 8,67 − 2,17.
Réponse : 6,5
En centièmes : 867 − 217 = 650.
Résultat : 6,5.
Calcule : 9,7 − 6,37.
Réponse : 3,33
En centièmes : 970 − 637 = 333.
Résultat : 3,33.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme