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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0359

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0359 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0359

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 8,13 − 0,28.

  2. Calcule : 5,39 − 2,34.

  3. Calcule : 8,88 − 5,9.

  4. Calcule : 9,65 − 9,24.

  5. Calcule : 4,85 − 4,61.

  6. Calcule : 6,73 − 4,66.

  7. Calcule : 6,42 − 3,05.

  8. Calcule : 9,87 − 3,41.

  9. Calcule : 8,2 − 1,4.

  10. Calcule : 8 − 3,89.

  11. Calcule : 8,05 − 0,28.

  12. Calcule : 9,59 − 8,62.

  13. Calcule : 3,3 − 2,97.

  14. Calcule : 9,3 − 3,56.

  15. Calcule : 5,57 − 4,27.

  16. Calcule : 0,4 − 0,26.

  17. Calcule : 4,63 − 2,07.

  18. Calcule : 9,08 − 0,76.

  19. Calcule : 2,88 − 0,32.

  20. Calcule : 3,72 − 2,34.

Référence : AJ-ECOLE-070705 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070705/soustraire-des-nombres-decimaux-0359

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

7,85

En centièmes : 813 − 28 = 785.

Résultat : 7,85.

2 Voir la réponse et l’explication

3,05

En centièmes : 539 − 234 = 305.

Résultat : 3,05.

3 Voir la réponse et l’explication

2,98

En centièmes : 888 − 590 = 298.

Résultat : 2,98.

4 Voir la réponse et l’explication

0,41

En centièmes : 965 − 924 = 41.

Résultat : 0,41.

5 Voir la réponse et l’explication

0,24

En centièmes : 485 − 461 = 24.

Résultat : 0,24.

6 Voir la réponse et l’explication

2,07

En centièmes : 673 − 466 = 207.

Résultat : 2,07.

7 Voir la réponse et l’explication

3,37

En centièmes : 642 − 305 = 337.

Résultat : 3,37.

8 Voir la réponse et l’explication

6,46

En centièmes : 987 − 341 = 646.

Résultat : 6,46.

9 Voir la réponse et l’explication

6,8

En centièmes : 820 − 140 = 680.

Résultat : 6,8.

10 Voir la réponse et l’explication

4,11

En centièmes : 800 − 389 = 411.

Résultat : 4,11.

11 Voir la réponse et l’explication

7,77

En centièmes : 805 − 28 = 777.

Résultat : 7,77.

12 Voir la réponse et l’explication

0,97

En centièmes : 959 − 862 = 97.

Résultat : 0,97.

13 Voir la réponse et l’explication

0,33

En centièmes : 330 − 297 = 33.

Résultat : 0,33.

14 Voir la réponse et l’explication

5,74

En centièmes : 930 − 356 = 574.

Résultat : 5,74.

15 Voir la réponse et l’explication

1,3

En centièmes : 557 − 427 = 130.

Résultat : 1,3.

16 Voir la réponse et l’explication

0,14

En centièmes : 40 − 26 = 14.

Résultat : 0,14.

17 Voir la réponse et l’explication

2,56

En centièmes : 463 − 207 = 256.

Résultat : 2,56.

18 Voir la réponse et l’explication

8,32

En centièmes : 908 − 76 = 832.

Résultat : 8,32.

19 Voir la réponse et l’explication

2,56

En centièmes : 288 − 32 = 256.

Résultat : 2,56.

20 Voir la réponse et l’explication

1,38

En centièmes : 372 − 234 = 138.

Résultat : 1,38.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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