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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0314

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0314 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0314

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 6,09 − 1,87.

  2. Calcule : 8,86 − 7,8.

  3. Calcule : 8,07 − 1.

  4. Calcule : 7,96 − 7,7.

  5. Calcule : 9,87 − 3,41.

  6. Calcule : 7,61 − 5,41.

  7. Calcule : 8,78 − 2,26.

  8. Calcule : 8,13 − 0,28.

  9. Calcule : 7,65 − 4,01.

  10. Calcule : 9,31 − 3,27.

  11. Calcule : 7,92 − 1,06.

  12. Calcule : 9,82 − 2,2.

  13. Calcule : 4,75 − 2,71.

  14. Calcule : 5,38 − 4,98.

  15. Calcule : 8,12 − 0,73.

  16. Calcule : 3,79 − 0,59.

  17. Calcule : 9,53 − 3,64.

  18. Calcule : 2,62 − 1,86.

  19. Calcule : 8,7 − 2,28.

  20. Calcule : 8,09 − 0,68.

Référence : AJ-ECOLE-070660 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070660/soustraire-des-nombres-decimaux-0314

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4,22

En centièmes : 609 − 187 = 422.

Résultat : 4,22.

2 Voir la réponse et l’explication

1,06

En centièmes : 886 − 780 = 106.

Résultat : 1,06.

3 Voir la réponse et l’explication

7,07

En centièmes : 807 − 100 = 707.

Résultat : 7,07.

4 Voir la réponse et l’explication

0,26

En centièmes : 796 − 770 = 26.

Résultat : 0,26.

5 Voir la réponse et l’explication

6,46

En centièmes : 987 − 341 = 646.

Résultat : 6,46.

6 Voir la réponse et l’explication

2,2

En centièmes : 761 − 541 = 220.

Résultat : 2,2.

7 Voir la réponse et l’explication

6,52

En centièmes : 878 − 226 = 652.

Résultat : 6,52.

8 Voir la réponse et l’explication

7,85

En centièmes : 813 − 28 = 785.

Résultat : 7,85.

9 Voir la réponse et l’explication

3,64

En centièmes : 765 − 401 = 364.

Résultat : 3,64.

10 Voir la réponse et l’explication

6,04

En centièmes : 931 − 327 = 604.

Résultat : 6,04.

11 Voir la réponse et l’explication

6,86

En centièmes : 792 − 106 = 686.

Résultat : 6,86.

12 Voir la réponse et l’explication

7,62

En centièmes : 982 − 220 = 762.

Résultat : 7,62.

13 Voir la réponse et l’explication

2,04

En centièmes : 475 − 271 = 204.

Résultat : 2,04.

14 Voir la réponse et l’explication

0,4

En centièmes : 538 − 498 = 40.

Résultat : 0,4.

15 Voir la réponse et l’explication

7,39

En centièmes : 812 − 73 = 739.

Résultat : 7,39.

16 Voir la réponse et l’explication

3,2

En centièmes : 379 − 59 = 320.

Résultat : 3,2.

17 Voir la réponse et l’explication

5,89

En centièmes : 953 − 364 = 589.

Résultat : 5,89.

18 Voir la réponse et l’explication

0,76

En centièmes : 262 − 186 = 76.

Résultat : 0,76.

19 Voir la réponse et l’explication

6,42

En centièmes : 870 − 228 = 642.

Résultat : 6,42.

20 Voir la réponse et l’explication

7,41

En centièmes : 809 − 68 = 741.

Résultat : 7,41.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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