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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0306

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0306 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0306

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 6,78 − 1,06.

  2. Calcule : 8,02 − 6,06.

  3. Calcule : 3,61 − 1,6.

  4. Calcule : 9,42 − 3,35.

  5. Calcule : 7,32 − 4,36.

  6. Calcule : 6,55 − 5,8.

  7. Calcule : 4,13 − 1,89.

  8. Calcule : 5,56 − 3,85.

  9. Calcule : 5,12 − 0,07.

  10. Calcule : 5,72 − 2,55.

  11. Calcule : 7,35 − 2,07.

  12. Calcule : 5,57 − 0,96.

  13. Calcule : 4,81 − 4,16.

  14. Calcule : 6,49 − 5,51.

  15. Calcule : 2,23 − 0,24.

  16. Calcule : 2,23 − 1,61.

  17. Calcule : 6,8 − 1,82.

  18. Calcule : 7,3 − 1,71.

  19. Calcule : 5,66 − 4,94.

  20. Calcule : 8,38 − 0,98.

Référence : AJ-ECOLE-070652 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070652/soustraire-des-nombres-decimaux-0306

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

5,72

En centièmes : 678 − 106 = 572.

Résultat : 5,72.

2 Voir la réponse et l’explication

1,96

En centièmes : 802 − 606 = 196.

Résultat : 1,96.

3 Voir la réponse et l’explication

2,01

En centièmes : 361 − 160 = 201.

Résultat : 2,01.

4 Voir la réponse et l’explication

6,07

En centièmes : 942 − 335 = 607.

Résultat : 6,07.

5 Voir la réponse et l’explication

2,96

En centièmes : 732 − 436 = 296.

Résultat : 2,96.

6 Voir la réponse et l’explication

0,75

En centièmes : 655 − 580 = 75.

Résultat : 0,75.

7 Voir la réponse et l’explication

2,24

En centièmes : 413 − 189 = 224.

Résultat : 2,24.

8 Voir la réponse et l’explication

1,71

En centièmes : 556 − 385 = 171.

Résultat : 1,71.

9 Voir la réponse et l’explication

5,05

En centièmes : 512 − 7 = 505.

Résultat : 5,05.

10 Voir la réponse et l’explication

3,17

En centièmes : 572 − 255 = 317.

Résultat : 3,17.

11 Voir la réponse et l’explication

5,28

En centièmes : 735 − 207 = 528.

Résultat : 5,28.

12 Voir la réponse et l’explication

4,61

En centièmes : 557 − 96 = 461.

Résultat : 4,61.

13 Voir la réponse et l’explication

0,65

En centièmes : 481 − 416 = 65.

Résultat : 0,65.

14 Voir la réponse et l’explication

0,98

En centièmes : 649 − 551 = 98.

Résultat : 0,98.

15 Voir la réponse et l’explication

1,99

En centièmes : 223 − 24 = 199.

Résultat : 1,99.

16 Voir la réponse et l’explication

0,62

En centièmes : 223 − 161 = 62.

Résultat : 0,62.

17 Voir la réponse et l’explication

4,98

En centièmes : 680 − 182 = 498.

Résultat : 4,98.

18 Voir la réponse et l’explication

5,59

En centièmes : 730 − 171 = 559.

Résultat : 5,59.

19 Voir la réponse et l’explication

0,72

En centièmes : 566 − 494 = 72.

Résultat : 0,72.

20 Voir la réponse et l’explication

7,4

En centièmes : 838 − 98 = 740.

Résultat : 7,4.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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