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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0302

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0302 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0302

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 4,13 − 1,89.

  2. Calcule : 7,07 − 1,49.

  3. Calcule : 8,84 − 6,67.

  4. Calcule : 1,99 − 0,84.

  5. Calcule : 9,8 − 0,64.

  6. Calcule : 9,89 − 9,6.

  7. Calcule : 4,07 − 1,06.

  8. Calcule : 9,44 − 1,31.

  9. Calcule : 9,86 − 0,65.

  10. Calcule : 3,8 − 3,65.

  11. Calcule : 7,76 − 3,78.

  12. Calcule : 8,09 − 6,79.

  13. Calcule : 6,94 − 4,75.

  14. Calcule : 0,6 − 0,25.

  15. Calcule : 4,27 − 2,14.

  16. Calcule : 9,73 − 3,44.

  17. Calcule : 6,21 − 2,69.

  18. Calcule : 4,32 − 3,99.

  19. Calcule : 0,54 − 0,39.

  20. Calcule : 7,53 − 5,51.

Référence : AJ-ECOLE-070648 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070648/soustraire-des-nombres-decimaux-0302

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2,24

En centièmes : 413 − 189 = 224.

Résultat : 2,24.

2 Voir la réponse et l’explication

5,58

En centièmes : 707 − 149 = 558.

Résultat : 5,58.

3 Voir la réponse et l’explication

2,17

En centièmes : 884 − 667 = 217.

Résultat : 2,17.

4 Voir la réponse et l’explication

1,15

En centièmes : 199 − 84 = 115.

Résultat : 1,15.

5 Voir la réponse et l’explication

9,16

En centièmes : 980 − 64 = 916.

Résultat : 9,16.

6 Voir la réponse et l’explication

0,29

En centièmes : 989 − 960 = 29.

Résultat : 0,29.

7 Voir la réponse et l’explication

3,01

En centièmes : 407 − 106 = 301.

Résultat : 3,01.

8 Voir la réponse et l’explication

8,13

En centièmes : 944 − 131 = 813.

Résultat : 8,13.

9 Voir la réponse et l’explication

9,21

En centièmes : 986 − 65 = 921.

Résultat : 9,21.

10 Voir la réponse et l’explication

0,15

En centièmes : 380 − 365 = 15.

Résultat : 0,15.

11 Voir la réponse et l’explication

3,98

En centièmes : 776 − 378 = 398.

Résultat : 3,98.

12 Voir la réponse et l’explication

1,3

En centièmes : 809 − 679 = 130.

Résultat : 1,3.

13 Voir la réponse et l’explication

2,19

En centièmes : 694 − 475 = 219.

Résultat : 2,19.

14 Voir la réponse et l’explication

0,35

En centièmes : 60 − 25 = 35.

Résultat : 0,35.

15 Voir la réponse et l’explication

2,13

En centièmes : 427 − 214 = 213.

Résultat : 2,13.

16 Voir la réponse et l’explication

6,29

En centièmes : 973 − 344 = 629.

Résultat : 6,29.

17 Voir la réponse et l’explication

3,52

En centièmes : 621 − 269 = 352.

Résultat : 3,52.

18 Voir la réponse et l’explication

0,33

En centièmes : 432 − 399 = 33.

Résultat : 0,33.

19 Voir la réponse et l’explication

0,15

En centièmes : 54 − 39 = 15.

Résultat : 0,15.

20 Voir la réponse et l’explication

2,02

En centièmes : 753 − 551 = 202.

Résultat : 2,02.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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