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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0296

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0296 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0296

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 7,88 − 3,16.

  2. Calcule : 6,14 − 5,24.

  3. Calcule : 6,2 − 2,41.

  4. Calcule : 2,14 − 1,81.

  5. Calcule : 9,65 − 2,42.

  6. Calcule : 6,32 − 3,57.

  7. Calcule : 1,99 − 0,84.

  8. Calcule : 8,03 − 3,62.

  9. Calcule : 8,92 − 7,27.

  10. Calcule : 5,38 − 4,98.

  11. Calcule : 7,32 − 4,36.

  12. Calcule : 1,9 − 1.

  13. Calcule : 8,38 − 0,89.

  14. Calcule : 9,69 − 0,24.

  15. Calcule : 8,62 − 0,5.

  16. Calcule : 8,4 − 6,17.

  17. Calcule : 4,45 − 3,07.

  18. Calcule : 5,99 − 5,32.

  19. Calcule : 5,46 − 0,57.

  20. Calcule : 6,72 − 2,46.

Référence : AJ-ECOLE-070642 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070642/soustraire-des-nombres-decimaux-0296

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4,72

En centièmes : 788 − 316 = 472.

Résultat : 4,72.

2 Voir la réponse et l’explication

0,9

En centièmes : 614 − 524 = 90.

Résultat : 0,9.

3 Voir la réponse et l’explication

3,79

En centièmes : 620 − 241 = 379.

Résultat : 3,79.

4 Voir la réponse et l’explication

0,33

En centièmes : 214 − 181 = 33.

Résultat : 0,33.

5 Voir la réponse et l’explication

7,23

En centièmes : 965 − 242 = 723.

Résultat : 7,23.

6 Voir la réponse et l’explication

2,75

En centièmes : 632 − 357 = 275.

Résultat : 2,75.

7 Voir la réponse et l’explication

1,15

En centièmes : 199 − 84 = 115.

Résultat : 1,15.

8 Voir la réponse et l’explication

4,41

En centièmes : 803 − 362 = 441.

Résultat : 4,41.

9 Voir la réponse et l’explication

1,65

En centièmes : 892 − 727 = 165.

Résultat : 1,65.

10 Voir la réponse et l’explication

0,4

En centièmes : 538 − 498 = 40.

Résultat : 0,4.

11 Voir la réponse et l’explication

2,96

En centièmes : 732 − 436 = 296.

Résultat : 2,96.

12 Voir la réponse et l’explication

0,9

En centièmes : 190 − 100 = 90.

Résultat : 0,9.

13 Voir la réponse et l’explication

7,49

En centièmes : 838 − 89 = 749.

Résultat : 7,49.

14 Voir la réponse et l’explication

9,45

En centièmes : 969 − 24 = 945.

Résultat : 9,45.

15 Voir la réponse et l’explication

8,12

En centièmes : 862 − 50 = 812.

Résultat : 8,12.

16 Voir la réponse et l’explication

2,23

En centièmes : 840 − 617 = 223.

Résultat : 2,23.

17 Voir la réponse et l’explication

1,38

En centièmes : 445 − 307 = 138.

Résultat : 1,38.

18 Voir la réponse et l’explication

0,67

En centièmes : 599 − 532 = 67.

Résultat : 0,67.

19 Voir la réponse et l’explication

4,89

En centièmes : 546 − 57 = 489.

Résultat : 4,89.

20 Voir la réponse et l’explication

4,26

En centièmes : 672 − 246 = 426.

Résultat : 4,26.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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