CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0217
Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0217 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Soustraire des nombres décimaux
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 7,79 − 5,86.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 7,94 − 6,13.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 8,22 − 5,16.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 2,46 − 0,82.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 5,06 − 1,47.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 6,65 − 3,23.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 9,55 − 2,25.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 2,38 − 1,05.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 8,02 − 6,06.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 7,32 − 7,03.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 7,9 − 1,19.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 9,69 − 0,24.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 9,48 − 8.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 5 − 4,25.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Calcule : 8,41 − 6,93.
Indice : Aligne les virgules et les chiffres de même rang.
Référence : AJ-ECOLE-070563 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070563/soustraire-des-nombres-decimaux-0217
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
1,93
En centièmes : 779 − 586 = 193.
Résultat : 1,93.
2 Voir la réponse et l’explication
1,81
En centièmes : 794 − 613 = 181.
Résultat : 1,81.
3 Voir la réponse et l’explication
3,06
En centièmes : 822 − 516 = 306.
Résultat : 3,06.
4 Voir la réponse et l’explication
1,64
En centièmes : 246 − 82 = 164.
Résultat : 1,64.
5 Voir la réponse et l’explication
3,59
En centièmes : 506 − 147 = 359.
Résultat : 3,59.
6 Voir la réponse et l’explication
3,42
En centièmes : 665 − 323 = 342.
Résultat : 3,42.
7 Voir la réponse et l’explication
7,3
En centièmes : 955 − 225 = 730.
Résultat : 7,3.
8 Voir la réponse et l’explication
1,33
En centièmes : 238 − 105 = 133.
Résultat : 1,33.
9 Voir la réponse et l’explication
1,96
En centièmes : 802 − 606 = 196.
Résultat : 1,96.
10 Voir la réponse et l’explication
0,29
En centièmes : 732 − 703 = 29.
Résultat : 0,29.
11 Voir la réponse et l’explication
6,71
En centièmes : 790 − 119 = 671.
Résultat : 6,71.
12 Voir la réponse et l’explication
9,45
En centièmes : 969 − 24 = 945.
Résultat : 9,45.
13 Voir la réponse et l’explication
1,48
En centièmes : 948 − 800 = 148.
Résultat : 1,48.
14 Voir la réponse et l’explication
0,75
En centièmes : 500 − 425 = 75.
Résultat : 0,75.
15 Voir la réponse et l’explication
1,48
En centièmes : 841 − 693 = 148.
Résultat : 1,48.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 4,84 − 3,14.
Réponse : 1,7
En centièmes : 484 − 314 = 170.
Résultat : 1,7.
Calcule : 8,67 − 2,17.
Réponse : 6,5
En centièmes : 867 − 217 = 650.
Résultat : 6,5.
Calcule : 9,7 − 6,37.
Réponse : 3,33
En centièmes : 970 − 637 = 333.
Résultat : 3,33.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme