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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0201

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0201 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0201

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9,35 − 9,12.

  2. Calcule : 2,73 − 2,47.

  3. Calcule : 7,38 − 7,12.

  4. Calcule : 2,67 − 0,35.

  5. Calcule : 8,86 − 7,8.

  6. Calcule : 7,44 − 3,1.

  7. Calcule : 8,07 − 2,82.

  8. Calcule : 5,46 − 0,57.

  9. Calcule : 5,56 − 3,85.

  10. Calcule : 5,55 − 1,25.

  11. Calcule : 5,6 − 1,7.

  12. Calcule : 8,09 − 0,68.

  13. Calcule : 8,67 − 7,69.

  14. Calcule : 3,23 − 1,72.

  15. Calcule : 6,48 − 5,04.

  16. Calcule : 5,72 − 2,55.

  17. Calcule : 8,39 − 3,85.

  18. Calcule : 9,91 − 8,7.

  19. Calcule : 2,62 − 1,86.

  20. Calcule : 4,45 − 3,07.

Référence : AJ-ECOLE-070547 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070547/soustraire-des-nombres-decimaux-0201

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,23

En centièmes : 935 − 912 = 23.

Résultat : 0,23.

2 Voir la réponse et l’explication

0,26

En centièmes : 273 − 247 = 26.

Résultat : 0,26.

3 Voir la réponse et l’explication

0,26

En centièmes : 738 − 712 = 26.

Résultat : 0,26.

4 Voir la réponse et l’explication

2,32

En centièmes : 267 − 35 = 232.

Résultat : 2,32.

5 Voir la réponse et l’explication

1,06

En centièmes : 886 − 780 = 106.

Résultat : 1,06.

6 Voir la réponse et l’explication

4,34

En centièmes : 744 − 310 = 434.

Résultat : 4,34.

7 Voir la réponse et l’explication

5,25

En centièmes : 807 − 282 = 525.

Résultat : 5,25.

8 Voir la réponse et l’explication

4,89

En centièmes : 546 − 57 = 489.

Résultat : 4,89.

9 Voir la réponse et l’explication

1,71

En centièmes : 556 − 385 = 171.

Résultat : 1,71.

10 Voir la réponse et l’explication

4,3

En centièmes : 555 − 125 = 430.

Résultat : 4,3.

11 Voir la réponse et l’explication

3,9

En centièmes : 560 − 170 = 390.

Résultat : 3,9.

12 Voir la réponse et l’explication

7,41

En centièmes : 809 − 68 = 741.

Résultat : 7,41.

13 Voir la réponse et l’explication

0,98

En centièmes : 867 − 769 = 98.

Résultat : 0,98.

14 Voir la réponse et l’explication

1,51

En centièmes : 323 − 172 = 151.

Résultat : 1,51.

15 Voir la réponse et l’explication

1,44

En centièmes : 648 − 504 = 144.

Résultat : 1,44.

16 Voir la réponse et l’explication

3,17

En centièmes : 572 − 255 = 317.

Résultat : 3,17.

17 Voir la réponse et l’explication

4,54

En centièmes : 839 − 385 = 454.

Résultat : 4,54.

18 Voir la réponse et l’explication

1,21

En centièmes : 991 − 870 = 121.

Résultat : 1,21.

19 Voir la réponse et l’explication

0,76

En centièmes : 262 − 186 = 76.

Résultat : 0,76.

20 Voir la réponse et l’explication

1,38

En centièmes : 445 − 307 = 138.

Résultat : 1,38.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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