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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0192

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0192 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0192

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 6,74 − 3,19.

  2. Calcule : 2,14 − 1,81.

  3. Calcule : 6,89 − 6,43.

  4. Calcule : 4,7 − 3,82.

  5. Calcule : 6,72 − 2,46.

  6. Calcule : 6,14 − 5,77.

  7. Calcule : 3,49 − 1,26.

  8. Calcule : 9,82 − 2,2.

  9. Calcule : 7,82 − 4,32.

  10. Calcule : 1,99 − 0,84.

  11. Calcule : 9,75 − 6,19.

  12. Calcule : 5,67 − 2,29.

  13. Calcule : 7,83 − 3,83.

  14. Calcule : 8,4 − 6,17.

  15. Calcule : 7,47 − 0,23.

  16. Calcule : 3,14 − 2,61.

  17. Calcule : 8,03 − 3,62.

  18. Calcule : 5,46 − 0,57.

  19. Calcule : 2,3 − 1,22.

  20. Calcule : 4,07 − 1,06.

Référence : AJ-ECOLE-070538 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070538/soustraire-des-nombres-decimaux-0192

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3,55

En centièmes : 674 − 319 = 355.

Résultat : 3,55.

2 Voir la réponse et l’explication

0,33

En centièmes : 214 − 181 = 33.

Résultat : 0,33.

3 Voir la réponse et l’explication

0,46

En centièmes : 689 − 643 = 46.

Résultat : 0,46.

4 Voir la réponse et l’explication

0,88

En centièmes : 470 − 382 = 88.

Résultat : 0,88.

5 Voir la réponse et l’explication

4,26

En centièmes : 672 − 246 = 426.

Résultat : 4,26.

6 Voir la réponse et l’explication

0,37

En centièmes : 614 − 577 = 37.

Résultat : 0,37.

7 Voir la réponse et l’explication

2,23

En centièmes : 349 − 126 = 223.

Résultat : 2,23.

8 Voir la réponse et l’explication

7,62

En centièmes : 982 − 220 = 762.

Résultat : 7,62.

9 Voir la réponse et l’explication

3,5

En centièmes : 782 − 432 = 350.

Résultat : 3,5.

10 Voir la réponse et l’explication

1,15

En centièmes : 199 − 84 = 115.

Résultat : 1,15.

11 Voir la réponse et l’explication

3,56

En centièmes : 975 − 619 = 356.

Résultat : 3,56.

12 Voir la réponse et l’explication

3,38

En centièmes : 567 − 229 = 338.

Résultat : 3,38.

13 Voir la réponse et l’explication

4

En centièmes : 783 − 383 = 400.

Résultat : 4.

14 Voir la réponse et l’explication

2,23

En centièmes : 840 − 617 = 223.

Résultat : 2,23.

15 Voir la réponse et l’explication

7,24

En centièmes : 747 − 23 = 724.

Résultat : 7,24.

16 Voir la réponse et l’explication

0,53

En centièmes : 314 − 261 = 53.

Résultat : 0,53.

17 Voir la réponse et l’explication

4,41

En centièmes : 803 − 362 = 441.

Résultat : 4,41.

18 Voir la réponse et l’explication

4,89

En centièmes : 546 − 57 = 489.

Résultat : 4,89.

19 Voir la réponse et l’explication

1,08

En centièmes : 230 − 122 = 108.

Résultat : 1,08.

20 Voir la réponse et l’explication

3,01

En centièmes : 407 − 106 = 301.

Résultat : 3,01.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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