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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0110

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0110 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0110

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 2,3 − 1,22.

  2. Calcule : 6,55 − 3,32.

  3. Calcule : 4,53 − 0,75.

  4. Calcule : 8,82 − 2.

  5. Calcule : 9,98 − 2,42.

  6. Calcule : 6,86 − 1,42.

  7. Calcule : 7,56 − 5,41.

  8. Calcule : 3,8 − 2,72.

  9. Calcule : 6,7 − 0,37.

  10. Calcule : 3,96 − 2,36.

  11. Calcule : 4,62 − 2,33.

  12. Calcule : 4,8 − 1,69.

  13. Calcule : 9,13 − 2,37.

  14. Calcule : 9,97 − 3,69.

  15. Calcule : 6,86 − 1,74.

  16. Calcule : 4,81 − 1,1.

  17. Calcule : 3,02 − 3.

  18. Calcule : 9,8 − 0,08.

  19. Calcule : 7,77 − 5,86.

  20. Calcule : 4,78 − 2,55.

Référence : AJ-ECOLE-070456 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070456/soustraire-des-nombres-decimaux-0110

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1,08

En centièmes : 230 − 122 = 108.

Résultat : 1,08.

2 Voir la réponse et l’explication

3,23

En centièmes : 655 − 332 = 323.

Résultat : 3,23.

3 Voir la réponse et l’explication

3,78

En centièmes : 453 − 75 = 378.

Résultat : 3,78.

4 Voir la réponse et l’explication

6,82

En centièmes : 882 − 200 = 682.

Résultat : 6,82.

5 Voir la réponse et l’explication

7,56

En centièmes : 998 − 242 = 756.

Résultat : 7,56.

6 Voir la réponse et l’explication

5,44

En centièmes : 686 − 142 = 544.

Résultat : 5,44.

7 Voir la réponse et l’explication

2,15

En centièmes : 756 − 541 = 215.

Résultat : 2,15.

8 Voir la réponse et l’explication

1,08

En centièmes : 380 − 272 = 108.

Résultat : 1,08.

9 Voir la réponse et l’explication

6,33

En centièmes : 670 − 37 = 633.

Résultat : 6,33.

10 Voir la réponse et l’explication

1,6

En centièmes : 396 − 236 = 160.

Résultat : 1,6.

11 Voir la réponse et l’explication

2,29

En centièmes : 462 − 233 = 229.

Résultat : 2,29.

12 Voir la réponse et l’explication

3,11

En centièmes : 480 − 169 = 311.

Résultat : 3,11.

13 Voir la réponse et l’explication

6,76

En centièmes : 913 − 237 = 676.

Résultat : 6,76.

14 Voir la réponse et l’explication

6,28

En centièmes : 997 − 369 = 628.

Résultat : 6,28.

15 Voir la réponse et l’explication

5,12

En centièmes : 686 − 174 = 512.

Résultat : 5,12.

16 Voir la réponse et l’explication

3,71

En centièmes : 481 − 110 = 371.

Résultat : 3,71.

17 Voir la réponse et l’explication

0,02

En centièmes : 302 − 300 = 2.

Résultat : 0,02.

18 Voir la réponse et l’explication

9,72

En centièmes : 980 − 8 = 972.

Résultat : 9,72.

19 Voir la réponse et l’explication

1,91

En centièmes : 777 − 586 = 191.

Résultat : 1,91.

20 Voir la réponse et l’explication

2,23

En centièmes : 478 − 255 = 223.

Résultat : 2,23.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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