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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0050

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0050 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0050

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 5,55 − 1,25.

  2. Calcule : 0,4 − 0,26.

  3. Calcule : 9,85 − 9,79.

  4. Calcule : 4,94 − 3,59.

  5. Calcule : 4,84 − 3,14.

  6. Calcule : 8,48 − 7,69.

  7. Calcule : 5,6 − 4,45.

  8. Calcule : 4,1 − 3,46.

  9. Calcule : 5 − 4,25.

  10. Calcule : 4,01 − 0,48.

  11. Calcule : 5,45 − 4,02.

  12. Calcule : 4,56 − 2,57.

  13. Calcule : 5,19 − 2,63.

  14. Calcule : 6,01 − 5,65.

  15. Calcule : 7,7 − 7,03.

  16. Calcule : 8,19 − 6,22.

  17. Calcule : 5,66 − 4,94.

  18. Calcule : 8 − 3,89.

  19. Calcule : 6,32 − 3,57.

  20. Calcule : 8,12 − 0,73.

Référence : AJ-ECOLE-070396 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070396/soustraire-des-nombres-decimaux-0050

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4,3

En centièmes : 555 − 125 = 430.

Résultat : 4,3.

2 Voir la réponse et l’explication

0,14

En centièmes : 40 − 26 = 14.

Résultat : 0,14.

3 Voir la réponse et l’explication

0,06

En centièmes : 985 − 979 = 6.

Résultat : 0,06.

4 Voir la réponse et l’explication

1,35

En centièmes : 494 − 359 = 135.

Résultat : 1,35.

5 Voir la réponse et l’explication

1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

6 Voir la réponse et l’explication

0,79

En centièmes : 848 − 769 = 79.

Résultat : 0,79.

7 Voir la réponse et l’explication

1,15

En centièmes : 560 − 445 = 115.

Résultat : 1,15.

8 Voir la réponse et l’explication

0,64

En centièmes : 410 − 346 = 64.

Résultat : 0,64.

9 Voir la réponse et l’explication

0,75

En centièmes : 500 − 425 = 75.

Résultat : 0,75.

10 Voir la réponse et l’explication

3,53

En centièmes : 401 − 48 = 353.

Résultat : 3,53.

11 Voir la réponse et l’explication

1,43

En centièmes : 545 − 402 = 143.

Résultat : 1,43.

12 Voir la réponse et l’explication

1,99

En centièmes : 456 − 257 = 199.

Résultat : 1,99.

13 Voir la réponse et l’explication

2,56

En centièmes : 519 − 263 = 256.

Résultat : 2,56.

14 Voir la réponse et l’explication

0,36

En centièmes : 601 − 565 = 36.

Résultat : 0,36.

15 Voir la réponse et l’explication

0,67

En centièmes : 770 − 703 = 67.

Résultat : 0,67.

16 Voir la réponse et l’explication

1,97

En centièmes : 819 − 622 = 197.

Résultat : 1,97.

17 Voir la réponse et l’explication

0,72

En centièmes : 566 − 494 = 72.

Résultat : 0,72.

18 Voir la réponse et l’explication

4,11

En centièmes : 800 − 389 = 411.

Résultat : 4,11.

19 Voir la réponse et l’explication

2,75

En centièmes : 632 − 357 = 275.

Résultat : 2,75.

20 Voir la réponse et l’explication

7,39

En centièmes : 812 − 73 = 739.

Résultat : 7,39.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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