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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0017

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 0017 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0017

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 5,57 − 4,27.

  2. Calcule : 8,16 − 2,07.

  3. Calcule : 9,12 − 1,75.

  4. Calcule : 3,57 − 3,55.

  5. Calcule : 8,62 − 0,51.

  6. Calcule : 5,77 − 2,12.

  7. Calcule : 6,7 − 0,37.

  8. Calcule : 7,9 − 4,82.

  9. Calcule : 4,79 − 1,37.

  10. Calcule : 5,86 − 2,59.

  11. Calcule : 9,73 − 3,44.

  12. Calcule : 0,76 − 0,04.

  13. Calcule : 4,78 − 1,42.

  14. Calcule : 8,51 − 5,07.

  15. Calcule : 3,32 − 3,26.

  16. Calcule : 2,14 − 1,81.

  17. Calcule : 0,94 − 0,36.

  18. Calcule : 3,96 − 2,36.

  19. Calcule : 8,08 − 4,63.

  20. Calcule : 8,39 − 3,85.

Référence : AJ-ECOLE-070363 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/070363/soustraire-des-nombres-decimaux-0017

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1,3

En centièmes : 557 − 427 = 130.

Résultat : 1,3.

2 Voir la réponse et l’explication

6,09

En centièmes : 816 − 207 = 609.

Résultat : 6,09.

3 Voir la réponse et l’explication

7,37

En centièmes : 912 − 175 = 737.

Résultat : 7,37.

4 Voir la réponse et l’explication

0,02

En centièmes : 357 − 355 = 2.

Résultat : 0,02.

5 Voir la réponse et l’explication

8,11

En centièmes : 862 − 51 = 811.

Résultat : 8,11.

6 Voir la réponse et l’explication

3,65

En centièmes : 577 − 212 = 365.

Résultat : 3,65.

7 Voir la réponse et l’explication

6,33

En centièmes : 670 − 37 = 633.

Résultat : 6,33.

8 Voir la réponse et l’explication

3,08

En centièmes : 790 − 482 = 308.

Résultat : 3,08.

9 Voir la réponse et l’explication

3,42

En centièmes : 479 − 137 = 342.

Résultat : 3,42.

10 Voir la réponse et l’explication

3,27

En centièmes : 586 − 259 = 327.

Résultat : 3,27.

11 Voir la réponse et l’explication

6,29

En centièmes : 973 − 344 = 629.

Résultat : 6,29.

12 Voir la réponse et l’explication

0,72

En centièmes : 76 − 4 = 72.

Résultat : 0,72.

13 Voir la réponse et l’explication

3,36

En centièmes : 478 − 142 = 336.

Résultat : 3,36.

14 Voir la réponse et l’explication

3,44

En centièmes : 851 − 507 = 344.

Résultat : 3,44.

15 Voir la réponse et l’explication

0,06

En centièmes : 332 − 326 = 6.

Résultat : 0,06.

16 Voir la réponse et l’explication

0,33

En centièmes : 214 − 181 = 33.

Résultat : 0,33.

17 Voir la réponse et l’explication

0,58

En centièmes : 94 − 36 = 58.

Résultat : 0,58.

18 Voir la réponse et l’explication

1,6

En centièmes : 396 − 236 = 160.

Résultat : 1,6.

19 Voir la réponse et l’explication

3,45

En centièmes : 808 − 463 = 345.

Résultat : 3,45.

20 Voir la réponse et l’explication

4,54

En centièmes : 839 − 385 = 454.

Résultat : 4,54.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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