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CM1 · Grandeurs et mesures · Fiche 0184

Convertir mètres et centimètresFiche CM1 n° 0184 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0184

Convertir mètres et centimètres

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Convertis 2700 cm en m.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  2. Convertis 12 m en cm.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  3. Convertis 1500 cm en m.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  4. Convertis 1900 cm en m.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  5. Convertis 6800 cm en m.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  6. Convertis 1 m en cm.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  7. Convertis 90 m en cm.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  8. Convertis 8200 cm en m.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  9. Convertis 4200 cm en m.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  10. Convertis 39 m en cm.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  11. Convertis 92 m en cm.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  12. Convertis 200 cm en m.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  13. Convertis 29 m en cm.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  14. Convertis 2900 cm en m.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  15. Convertis 6500 cm en m.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  16. Convertis 1000 cm en m.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  17. Convertis 37 m en cm.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  18. Convertis 5700 cm en m.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  19. Convertis 9 m en cm.

    Indice : 1 m = 100 cm.

  20. Convertis 46 m en cm.

    Indice : 1 m = 100 cm.

Référence : AJ-ECOLE-067892 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/067892/convertir-metres-et-centimetres-0184

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

27

2700 ÷ 100 = 27 m.

2 Voir la réponse et l’explication

1200

12 × 100 = 1200 cm.

3 Voir la réponse et l’explication

15

1500 ÷ 100 = 15 m.

4 Voir la réponse et l’explication

19

1900 ÷ 100 = 19 m.

5 Voir la réponse et l’explication

68

6800 ÷ 100 = 68 m.

6 Voir la réponse et l’explication

100

1 × 100 = 100 cm.

7 Voir la réponse et l’explication

9000

90 × 100 = 9000 cm.

8 Voir la réponse et l’explication

82

8200 ÷ 100 = 82 m.

9 Voir la réponse et l’explication

42

4200 ÷ 100 = 42 m.

10 Voir la réponse et l’explication

3900

39 × 100 = 3900 cm.

11 Voir la réponse et l’explication

9200

92 × 100 = 9200 cm.

12 Voir la réponse et l’explication

2

200 ÷ 100 = 2 m.

13 Voir la réponse et l’explication

2900

29 × 100 = 2900 cm.

14 Voir la réponse et l’explication

29

2900 ÷ 100 = 29 m.

15 Voir la réponse et l’explication

65

6500 ÷ 100 = 65 m.

16 Voir la réponse et l’explication

10

1000 ÷ 100 = 10 m.

17 Voir la réponse et l’explication

3700

37 × 100 = 3700 cm.

18 Voir la réponse et l’explication

57

5700 ÷ 100 = 57 m.

19 Voir la réponse et l’explication

900

9 × 100 = 900 cm.

20 Voir la réponse et l’explication

4600

46 × 100 = 4600 cm.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour convertir une mesure, utilise la relation entre les unités. Attention : convertir des longueurs n’utilise pas les mêmes facteurs que convertir des aires.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Convertir dans une unité commune avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Convertis 5600 cm en m.

Réponse : 56

5600 ÷ 100 = 56 m.

Convertis 24 m en cm.

Réponse : 2400

24 × 100 = 2400 cm.

Convertis 19 m en cm.

Réponse : 1900

19 × 100 = 1900 cm.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

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