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CM1 · Grandeurs et mesures · Fiche 0147

Convertir mètres et centimètresFiche CM1 n° 0147 · 5 exercices

Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

5 exercicesEnviron 4 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0147

Convertir mètres et centimètres

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Convertis 3200 cm en m.

  2. Convertis 3600 cm en m.

  3. Convertis 5400 cm en m.

  4. Convertis 200 cm en m.

  5. Convertis 10000 cm en m.

Référence : AJ-ECOLE-067855 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/067855/convertir-metres-et-centimetres-0147

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

32

3200 ÷ 100 = 32 m.

2 Voir la réponse et l’explication

36

3600 ÷ 100 = 36 m.

3 Voir la réponse et l’explication

54

5400 ÷ 100 = 54 m.

4 Voir la réponse et l’explication

2

200 ÷ 100 = 2 m.

5 Voir la réponse et l’explication

100

10000 ÷ 100 = 100 m.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour convertir une mesure, utilise la relation entre les unités. Attention : convertir des longueurs n’utilise pas les mêmes facteurs que convertir des aires.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Convertir dans une unité commune avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Convertis 5600 cm en m.

Réponse : 56

5600 ÷ 100 = 56 m.

Convertis 24 m en cm.

Réponse : 2400

24 × 100 = 2400 cm.

Convertis 19 m en cm.

Réponse : 1900

19 × 100 = 1900 cm.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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