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CM1 · Grandeurs et mesures · Fiche 0083

Convertir mètres et centimètresFiche CM1 n° 0083 · 5 exercices

Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

5 exercicesEnviron 4 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0083

Convertir mètres et centimètres

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Convertis 2100 cm en m.

  2. Convertis 3400 cm en m.

  3. Convertis 5800 cm en m.

  4. Convertis 33 m en cm.

  5. Convertis 1400 cm en m.

Référence : AJ-ECOLE-067791 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/067791/convertir-metres-et-centimetres-0083

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

21

2100 ÷ 100 = 21 m.

2 Voir la réponse et l’explication

34

3400 ÷ 100 = 34 m.

3 Voir la réponse et l’explication

58

5800 ÷ 100 = 58 m.

4 Voir la réponse et l’explication

3300

33 × 100 = 3300 cm.

5 Voir la réponse et l’explication

14

1400 ÷ 100 = 14 m.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour convertir une mesure, utilise la relation entre les unités. Attention : convertir des longueurs n’utilise pas les mêmes facteurs que convertir des aires.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Convertir dans une unité commune avant de calculer.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Convertis 5600 cm en m.

Réponse : 56

5600 ÷ 100 = 56 m.

Convertis 24 m en cm.

Réponse : 2400

24 × 100 = 2400 cm.

Convertis 19 m en cm.

Réponse : 1900

19 × 100 = 1900 cm.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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