CM1 · Grandeurs et mesures · Fiche 0079
Convertir mètres et centimètresFiche CM1 n° 0079 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Convertir mètres et centimètres
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Convertis 6400 cm en m.
Indice : 1 m = 100 cm.
Convertis 42 m en cm.
Indice : 1 m = 100 cm.
Convertis 71 m en cm.
Indice : 1 m = 100 cm.
Convertis 56 m en cm.
Indice : 1 m = 100 cm.
Convertis 74 m en cm.
Indice : 1 m = 100 cm.
Référence : AJ-ECOLE-067787 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/067787/convertir-metres-et-centimetres-0079
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
64
6400 ÷ 100 = 64 m.
2 Voir la réponse et l’explication
4200
42 × 100 = 4200 cm.
3 Voir la réponse et l’explication
7100
71 × 100 = 7100 cm.
4 Voir la réponse et l’explication
5600
56 × 100 = 5600 cm.
5 Voir la réponse et l’explication
7400
74 × 100 = 7400 cm.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour convertir une mesure, utilise la relation entre les unités. Attention : convertir des longueurs n’utilise pas les mêmes facteurs que convertir des aires.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Convertir dans une unité commune avant de calculer.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Convertis 5600 cm en m.
Réponse : 56
5600 ÷ 100 = 56 m.
Convertis 24 m en cm.
Réponse : 2400
24 × 100 = 2400 cm.
Convertis 19 m en cm.
Réponse : 1900
19 × 100 = 1900 cm.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme