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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 1185

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 1185 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 1185

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 16 × 188.

  2. Calcule : 20 × 4.

  3. Calcule : 2 × 508.

  4. Calcule : 10 × 808.

  5. Calcule : 3 × 70.

  6. Calcule : 9 × 105.

  7. Calcule : 6 × 857.

  8. Calcule : 11 × 235.

  9. Calcule : 5 × 642.

  10. Calcule : 7 × 313.

  11. Calcule : 5 × 88.

  12. Calcule : 19 × 398.

  13. Calcule : 2 × 198.

  14. Calcule : 3 × 267.

  15. Calcule : 9 × 289.

  16. Calcule : 12 × 385.

  17. Calcule : 12 × 842.

  18. Calcule : 13 × 994.

  19. Calcule : 11 × 606.

  20. Calcule : 19 × 492.

Référence : AJ-ECOLE-061380 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/061380/multiplications-par-un-entier-1185

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3008

16 groupes de 188 donnent 16 × 188.

16 × 188 = 3008.

2 Voir la réponse et l’explication

80

20 groupes de 4 donnent 20 × 4.

20 × 4 = 80.

3 Voir la réponse et l’explication

1016

2 groupes de 508 donnent 2 × 508.

2 × 508 = 1016.

4 Voir la réponse et l’explication

8080

10 groupes de 808 donnent 10 × 808.

10 × 808 = 8080.

5 Voir la réponse et l’explication

210

3 groupes de 70 donnent 3 × 70.

3 × 70 = 210.

6 Voir la réponse et l’explication

945

9 groupes de 105 donnent 9 × 105.

9 × 105 = 945.

7 Voir la réponse et l’explication

5142

6 groupes de 857 donnent 6 × 857.

6 × 857 = 5142.

8 Voir la réponse et l’explication

2585

11 groupes de 235 donnent 11 × 235.

11 × 235 = 2585.

9 Voir la réponse et l’explication

3210

5 groupes de 642 donnent 5 × 642.

5 × 642 = 3210.

10 Voir la réponse et l’explication

2191

7 groupes de 313 donnent 7 × 313.

7 × 313 = 2191.

11 Voir la réponse et l’explication

440

5 groupes de 88 donnent 5 × 88.

5 × 88 = 440.

12 Voir la réponse et l’explication

7562

19 groupes de 398 donnent 19 × 398.

19 × 398 = 7562.

13 Voir la réponse et l’explication

396

2 groupes de 198 donnent 2 × 198.

2 × 198 = 396.

14 Voir la réponse et l’explication

801

3 groupes de 267 donnent 3 × 267.

3 × 267 = 801.

15 Voir la réponse et l’explication

2601

9 groupes de 289 donnent 9 × 289.

9 × 289 = 2601.

16 Voir la réponse et l’explication

4620

12 groupes de 385 donnent 12 × 385.

12 × 385 = 4620.

17 Voir la réponse et l’explication

10104

12 groupes de 842 donnent 12 × 842.

12 × 842 = 10104.

18 Voir la réponse et l’explication

12922

13 groupes de 994 donnent 13 × 994.

13 × 994 = 12922.

19 Voir la réponse et l’explication

6666

11 groupes de 606 donnent 11 × 606.

11 × 606 = 6666.

20 Voir la réponse et l’explication

9348

19 groupes de 492 donnent 19 × 492.

19 × 492 = 9348.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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