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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 1164

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 1164 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 1164

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 2 × 440.

  2. Calcule : 13 × 936.

  3. Calcule : 3 × 728.

  4. Calcule : 12 × 842.

  5. Calcule : 2 × 191.

  6. Calcule : 20 × 65.

  7. Calcule : 3 × 607.

  8. Calcule : 3 × 744.

  9. Calcule : 18 × 90.

  10. Calcule : 11 × 550.

  11. Calcule : 20 × 375.

  12. Calcule : 2 × 757.

  13. Calcule : 20 × 345.

  14. Calcule : 13 × 218.

  15. Calcule : 8 × 71.

  16. Calcule : 4 × 791.

  17. Calcule : 10 × 594.

  18. Calcule : 5 × 90.

  19. Calcule : 15 × 970.

  20. Calcule : 20 × 131.

Référence : AJ-ECOLE-061359 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/061359/multiplications-par-un-entier-1164

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

880

2 groupes de 440 donnent 2 × 440.

2 × 440 = 880.

2 Voir la réponse et l’explication

12168

13 groupes de 936 donnent 13 × 936.

13 × 936 = 12168.

3 Voir la réponse et l’explication

2184

3 groupes de 728 donnent 3 × 728.

3 × 728 = 2184.

4 Voir la réponse et l’explication

10104

12 groupes de 842 donnent 12 × 842.

12 × 842 = 10104.

5 Voir la réponse et l’explication

382

2 groupes de 191 donnent 2 × 191.

2 × 191 = 382.

6 Voir la réponse et l’explication

1300

20 groupes de 65 donnent 20 × 65.

20 × 65 = 1300.

7 Voir la réponse et l’explication

1821

3 groupes de 607 donnent 3 × 607.

3 × 607 = 1821.

8 Voir la réponse et l’explication

2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

9 Voir la réponse et l’explication

1620

18 groupes de 90 donnent 18 × 90.

18 × 90 = 1620.

10 Voir la réponse et l’explication

6050

11 groupes de 550 donnent 11 × 550.

11 × 550 = 6050.

11 Voir la réponse et l’explication

7500

20 groupes de 375 donnent 20 × 375.

20 × 375 = 7500.

12 Voir la réponse et l’explication

1514

2 groupes de 757 donnent 2 × 757.

2 × 757 = 1514.

13 Voir la réponse et l’explication

6900

20 groupes de 345 donnent 20 × 345.

20 × 345 = 6900.

14 Voir la réponse et l’explication

2834

13 groupes de 218 donnent 13 × 218.

13 × 218 = 2834.

15 Voir la réponse et l’explication

568

8 groupes de 71 donnent 8 × 71.

8 × 71 = 568.

16 Voir la réponse et l’explication

3164

4 groupes de 791 donnent 4 × 791.

4 × 791 = 3164.

17 Voir la réponse et l’explication

5940

10 groupes de 594 donnent 10 × 594.

10 × 594 = 5940.

18 Voir la réponse et l’explication

450

5 groupes de 90 donnent 5 × 90.

5 × 90 = 450.

19 Voir la réponse et l’explication

14550

15 groupes de 970 donnent 15 × 970.

15 × 970 = 14550.

20 Voir la réponse et l’explication

2620

20 groupes de 131 donnent 20 × 131.

20 × 131 = 2620.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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