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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 1148

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 1148 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 1148

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 18 × 382.

  2. Calcule : 16 × 991.

  3. Calcule : 13 × 752.

  4. Calcule : 19 × 250.

  5. Calcule : 13 × 7.

  6. Calcule : 5 × 894.

  7. Calcule : 3 × 488.

  8. Calcule : 14 × 939.

  9. Calcule : 14 × 360.

  10. Calcule : 5 × 375.

  11. Calcule : 7 × 304.

  12. Calcule : 15 × 656.

  13. Calcule : 18 × 851.

  14. Calcule : 10 × 537.

  15. Calcule : 14 × 920.

  16. Calcule : 16 × 600.

  17. Calcule : 20 × 312.

  18. Calcule : 18 × 305.

  19. Calcule : 13 × 516.

  20. Calcule : 6 × 292.

Référence : AJ-ECOLE-061343 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/061343/multiplications-par-un-entier-1148

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

6876

18 groupes de 382 donnent 18 × 382.

18 × 382 = 6876.

2 Voir la réponse et l’explication

15856

16 groupes de 991 donnent 16 × 991.

16 × 991 = 15856.

3 Voir la réponse et l’explication

9776

13 groupes de 752 donnent 13 × 752.

13 × 752 = 9776.

4 Voir la réponse et l’explication

4750

19 groupes de 250 donnent 19 × 250.

19 × 250 = 4750.

5 Voir la réponse et l’explication

91

13 groupes de 7 donnent 13 × 7.

13 × 7 = 91.

6 Voir la réponse et l’explication

4470

5 groupes de 894 donnent 5 × 894.

5 × 894 = 4470.

7 Voir la réponse et l’explication

1464

3 groupes de 488 donnent 3 × 488.

3 × 488 = 1464.

8 Voir la réponse et l’explication

13146

14 groupes de 939 donnent 14 × 939.

14 × 939 = 13146.

9 Voir la réponse et l’explication

5040

14 groupes de 360 donnent 14 × 360.

14 × 360 = 5040.

10 Voir la réponse et l’explication

1875

5 groupes de 375 donnent 5 × 375.

5 × 375 = 1875.

11 Voir la réponse et l’explication

2128

7 groupes de 304 donnent 7 × 304.

7 × 304 = 2128.

12 Voir la réponse et l’explication

9840

15 groupes de 656 donnent 15 × 656.

15 × 656 = 9840.

13 Voir la réponse et l’explication

15318

18 groupes de 851 donnent 18 × 851.

18 × 851 = 15318.

14 Voir la réponse et l’explication

5370

10 groupes de 537 donnent 10 × 537.

10 × 537 = 5370.

15 Voir la réponse et l’explication

12880

14 groupes de 920 donnent 14 × 920.

14 × 920 = 12880.

16 Voir la réponse et l’explication

9600

16 groupes de 600 donnent 16 × 600.

16 × 600 = 9600.

17 Voir la réponse et l’explication

6240

20 groupes de 312 donnent 20 × 312.

20 × 312 = 6240.

18 Voir la réponse et l’explication

5490

18 groupes de 305 donnent 18 × 305.

18 × 305 = 5490.

19 Voir la réponse et l’explication

6708

13 groupes de 516 donnent 13 × 516.

13 × 516 = 6708.

20 Voir la réponse et l’explication

1752

6 groupes de 292 donnent 6 × 292.

6 × 292 = 1752.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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