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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 1143

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 1143 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 1143

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 12 × 116.

  2. Calcule : 2 × 198.

  3. Calcule : 9 × 401.

  4. Calcule : 16 × 121.

  5. Calcule : 6 × 771.

  6. Calcule : 5 × 88.

  7. Calcule : 2 × 412.

  8. Calcule : 16 × 901.

  9. Calcule : 2 × 777.

  10. Calcule : 13 × 516.

  11. Calcule : 7 × 333.

  12. Calcule : 11 × 192.

  13. Calcule : 15 × 277.

  14. Calcule : 9 × 911.

  15. Calcule : 5 × 978.

  16. Calcule : 6 × 632.

  17. Calcule : 16 × 868.

  18. Calcule : 4 × 421.

  19. Calcule : 18 × 532.

  20. Calcule : 13 × 315.

Référence : AJ-ECOLE-061338 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/061338/multiplications-par-un-entier-1143

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1392

12 groupes de 116 donnent 12 × 116.

12 × 116 = 1392.

2 Voir la réponse et l’explication

396

2 groupes de 198 donnent 2 × 198.

2 × 198 = 396.

3 Voir la réponse et l’explication

3609

9 groupes de 401 donnent 9 × 401.

9 × 401 = 3609.

4 Voir la réponse et l’explication

1936

16 groupes de 121 donnent 16 × 121.

16 × 121 = 1936.

5 Voir la réponse et l’explication

4626

6 groupes de 771 donnent 6 × 771.

6 × 771 = 4626.

6 Voir la réponse et l’explication

440

5 groupes de 88 donnent 5 × 88.

5 × 88 = 440.

7 Voir la réponse et l’explication

824

2 groupes de 412 donnent 2 × 412.

2 × 412 = 824.

8 Voir la réponse et l’explication

14416

16 groupes de 901 donnent 16 × 901.

16 × 901 = 14416.

9 Voir la réponse et l’explication

1554

2 groupes de 777 donnent 2 × 777.

2 × 777 = 1554.

10 Voir la réponse et l’explication

6708

13 groupes de 516 donnent 13 × 516.

13 × 516 = 6708.

11 Voir la réponse et l’explication

2331

7 groupes de 333 donnent 7 × 333.

7 × 333 = 2331.

12 Voir la réponse et l’explication

2112

11 groupes de 192 donnent 11 × 192.

11 × 192 = 2112.

13 Voir la réponse et l’explication

4155

15 groupes de 277 donnent 15 × 277.

15 × 277 = 4155.

14 Voir la réponse et l’explication

8199

9 groupes de 911 donnent 9 × 911.

9 × 911 = 8199.

15 Voir la réponse et l’explication

4890

5 groupes de 978 donnent 5 × 978.

5 × 978 = 4890.

16 Voir la réponse et l’explication

3792

6 groupes de 632 donnent 6 × 632.

6 × 632 = 3792.

17 Voir la réponse et l’explication

13888

16 groupes de 868 donnent 16 × 868.

16 × 868 = 13888.

18 Voir la réponse et l’explication

1684

4 groupes de 421 donnent 4 × 421.

4 × 421 = 1684.

19 Voir la réponse et l’explication

9576

18 groupes de 532 donnent 18 × 532.

18 × 532 = 9576.

20 Voir la réponse et l’explication

4095

13 groupes de 315 donnent 13 × 315.

13 × 315 = 4095.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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