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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 1118

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 1118 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 1118

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 11 × 727.

  2. Calcule : 4 × 236.

  3. Calcule : 19 × 699.

  4. Calcule : 3 × 876.

  5. Calcule : 8 × 707.

  6. Calcule : 13 × 697.

  7. Calcule : 9 × 247.

  8. Calcule : 16 × 868.

  9. Calcule : 16 × 871.

  10. Calcule : 19 × 309.

  11. Calcule : 19 × 921.

  12. Calcule : 16 × 445.

  13. Calcule : 2 × 668.

  14. Calcule : 9 × 979.

  15. Calcule : 18 × 926.

  16. Calcule : 8 × 294.

  17. Calcule : 13 × 585.

  18. Calcule : 13 × 144.

  19. Calcule : 15 × 277.

  20. Calcule : 9 × 440.

Référence : AJ-ECOLE-061313 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/061313/multiplications-par-un-entier-1118

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

7997

11 groupes de 727 donnent 11 × 727.

11 × 727 = 7997.

2 Voir la réponse et l’explication

944

4 groupes de 236 donnent 4 × 236.

4 × 236 = 944.

3 Voir la réponse et l’explication

13281

19 groupes de 699 donnent 19 × 699.

19 × 699 = 13281.

4 Voir la réponse et l’explication

2628

3 groupes de 876 donnent 3 × 876.

3 × 876 = 2628.

5 Voir la réponse et l’explication

5656

8 groupes de 707 donnent 8 × 707.

8 × 707 = 5656.

6 Voir la réponse et l’explication

9061

13 groupes de 697 donnent 13 × 697.

13 × 697 = 9061.

7 Voir la réponse et l’explication

2223

9 groupes de 247 donnent 9 × 247.

9 × 247 = 2223.

8 Voir la réponse et l’explication

13888

16 groupes de 868 donnent 16 × 868.

16 × 868 = 13888.

9 Voir la réponse et l’explication

13936

16 groupes de 871 donnent 16 × 871.

16 × 871 = 13936.

10 Voir la réponse et l’explication

5871

19 groupes de 309 donnent 19 × 309.

19 × 309 = 5871.

11 Voir la réponse et l’explication

17499

19 groupes de 921 donnent 19 × 921.

19 × 921 = 17499.

12 Voir la réponse et l’explication

7120

16 groupes de 445 donnent 16 × 445.

16 × 445 = 7120.

13 Voir la réponse et l’explication

1336

2 groupes de 668 donnent 2 × 668.

2 × 668 = 1336.

14 Voir la réponse et l’explication

8811

9 groupes de 979 donnent 9 × 979.

9 × 979 = 8811.

15 Voir la réponse et l’explication

16668

18 groupes de 926 donnent 18 × 926.

18 × 926 = 16668.

16 Voir la réponse et l’explication

2352

8 groupes de 294 donnent 8 × 294.

8 × 294 = 2352.

17 Voir la réponse et l’explication

7605

13 groupes de 585 donnent 13 × 585.

13 × 585 = 7605.

18 Voir la réponse et l’explication

1872

13 groupes de 144 donnent 13 × 144.

13 × 144 = 1872.

19 Voir la réponse et l’explication

4155

15 groupes de 277 donnent 15 × 277.

15 × 277 = 4155.

20 Voir la réponse et l’explication

3960

9 groupes de 440 donnent 9 × 440.

9 × 440 = 3960.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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