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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 1074

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 1074 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 1074

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9 × 305.

  2. Calcule : 10 × 892.

  3. Calcule : 18 × 532.

  4. Calcule : 14 × 920.

  5. Calcule : 15 × 553.

  6. Calcule : 10 × 556.

  7. Calcule : 19 × 181.

  8. Calcule : 13 × 7.

  9. Calcule : 10 × 436.

  10. Calcule : 12 × 116.

  11. Calcule : 11 × 264.

  12. Calcule : 7 × 706.

  13. Calcule : 15 × 788.

  14. Calcule : 10 × 942.

  15. Calcule : 15 × 261.

  16. Calcule : 14 × 447.

  17. Calcule : 3 × 65.

  18. Calcule : 9 × 171.

  19. Calcule : 18 × 225.

  20. Calcule : 20 × 981.

Référence : AJ-ECOLE-061269 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/061269/multiplications-par-un-entier-1074

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2745

9 groupes de 305 donnent 9 × 305.

9 × 305 = 2745.

2 Voir la réponse et l’explication

8920

10 groupes de 892 donnent 10 × 892.

10 × 892 = 8920.

3 Voir la réponse et l’explication

9576

18 groupes de 532 donnent 18 × 532.

18 × 532 = 9576.

4 Voir la réponse et l’explication

12880

14 groupes de 920 donnent 14 × 920.

14 × 920 = 12880.

5 Voir la réponse et l’explication

8295

15 groupes de 553 donnent 15 × 553.

15 × 553 = 8295.

6 Voir la réponse et l’explication

5560

10 groupes de 556 donnent 10 × 556.

10 × 556 = 5560.

7 Voir la réponse et l’explication

3439

19 groupes de 181 donnent 19 × 181.

19 × 181 = 3439.

8 Voir la réponse et l’explication

91

13 groupes de 7 donnent 13 × 7.

13 × 7 = 91.

9 Voir la réponse et l’explication

4360

10 groupes de 436 donnent 10 × 436.

10 × 436 = 4360.

10 Voir la réponse et l’explication

1392

12 groupes de 116 donnent 12 × 116.

12 × 116 = 1392.

11 Voir la réponse et l’explication

2904

11 groupes de 264 donnent 11 × 264.

11 × 264 = 2904.

12 Voir la réponse et l’explication

4942

7 groupes de 706 donnent 7 × 706.

7 × 706 = 4942.

13 Voir la réponse et l’explication

11820

15 groupes de 788 donnent 15 × 788.

15 × 788 = 11820.

14 Voir la réponse et l’explication

9420

10 groupes de 942 donnent 10 × 942.

10 × 942 = 9420.

15 Voir la réponse et l’explication

3915

15 groupes de 261 donnent 15 × 261.

15 × 261 = 3915.

16 Voir la réponse et l’explication

6258

14 groupes de 447 donnent 14 × 447.

14 × 447 = 6258.

17 Voir la réponse et l’explication

195

3 groupes de 65 donnent 3 × 65.

3 × 65 = 195.

18 Voir la réponse et l’explication

1539

9 groupes de 171 donnent 9 × 171.

9 × 171 = 1539.

19 Voir la réponse et l’explication

4050

18 groupes de 225 donnent 18 × 225.

18 × 225 = 4050.

20 Voir la réponse et l’explication

19620

20 groupes de 981 donnent 20 × 981.

20 × 981 = 19620.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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