CM2 · Calcul et opérations · Fiche 1016
Multiplications par un entierFiche CM2 n° 1016 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplications par un entier
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 16 × 465.
Calcule : 4 × 108.
Calcule : 2 × 814.
Calcule : 14 × 646.
Calcule : 5 × 433.
Calcule : 9 × 353.
Calcule : 20 × 908.
Calcule : 6 × 89.
Calcule : 13 × 697.
Calcule : 19 × 768.
Calcule : 14 × 920.
Calcule : 19 × 309.
Calcule : 6 × 672.
Calcule : 3 × 159.
Calcule : 11 × 943.
Calcule : 4 × 561.
Calcule : 18 × 145.
Calcule : 19 × 507.
Calcule : 12 × 385.
Calcule : 12 × 504.
Référence : AJ-ECOLE-061211 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/061211/multiplications-par-un-entier-1016
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
7440
16 groupes de 465 donnent 16 × 465.
16 × 465 = 7440.
2 Voir la réponse et l’explication
432
4 groupes de 108 donnent 4 × 108.
4 × 108 = 432.
3 Voir la réponse et l’explication
1628
2 groupes de 814 donnent 2 × 814.
2 × 814 = 1628.
4 Voir la réponse et l’explication
9044
14 groupes de 646 donnent 14 × 646.
14 × 646 = 9044.
5 Voir la réponse et l’explication
2165
5 groupes de 433 donnent 5 × 433.
5 × 433 = 2165.
6 Voir la réponse et l’explication
3177
9 groupes de 353 donnent 9 × 353.
9 × 353 = 3177.
7 Voir la réponse et l’explication
18160
20 groupes de 908 donnent 20 × 908.
20 × 908 = 18160.
8 Voir la réponse et l’explication
534
6 groupes de 89 donnent 6 × 89.
6 × 89 = 534.
9 Voir la réponse et l’explication
9061
13 groupes de 697 donnent 13 × 697.
13 × 697 = 9061.
10 Voir la réponse et l’explication
14592
19 groupes de 768 donnent 19 × 768.
19 × 768 = 14592.
11 Voir la réponse et l’explication
12880
14 groupes de 920 donnent 14 × 920.
14 × 920 = 12880.
12 Voir la réponse et l’explication
5871
19 groupes de 309 donnent 19 × 309.
19 × 309 = 5871.
13 Voir la réponse et l’explication
4032
6 groupes de 672 donnent 6 × 672.
6 × 672 = 4032.
14 Voir la réponse et l’explication
477
3 groupes de 159 donnent 3 × 159.
3 × 159 = 477.
15 Voir la réponse et l’explication
10373
11 groupes de 943 donnent 11 × 943.
11 × 943 = 10373.
16 Voir la réponse et l’explication
2244
4 groupes de 561 donnent 4 × 561.
4 × 561 = 2244.
17 Voir la réponse et l’explication
2610
18 groupes de 145 donnent 18 × 145.
18 × 145 = 2610.
18 Voir la réponse et l’explication
9633
19 groupes de 507 donnent 19 × 507.
19 × 507 = 9633.
19 Voir la réponse et l’explication
4620
12 groupes de 385 donnent 12 × 385.
12 × 385 = 4620.
20 Voir la réponse et l’explication
6048
12 groupes de 504 donnent 12 × 504.
12 × 504 = 6048.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.
- 1
Repère les facteurs.
- 2
Utilise une table ou décompose le calcul.
- 3
Vérifie l’ordre de grandeur du produit.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 7 × 765.
Réponse : 5355
7 groupes de 765 donnent 7 × 765.
7 × 765 = 5355.
Calcule : 3 × 744.
Réponse : 2232
3 groupes de 744 donnent 3 × 744.
3 × 744 = 2232.
Calcule : 11 × 226.
Réponse : 2486
11 groupes de 226 donnent 11 × 226.
11 × 226 = 2486.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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