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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0834

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0834 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0834

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 6 × 24.

  2. Calcule : 12 × 116.

  3. Calcule : 13 × 167.

  4. Calcule : 15 × 626.

  5. Calcule : 20 × 345.

  6. Calcule : 5 × 298.

  7. Calcule : 19 × 509.

  8. Calcule : 7 × 339.

  9. Calcule : 2 × 668.

  10. Calcule : 8 × 294.

  11. Calcule : 12 × 118.

  12. Calcule : 7 × 304.

  13. Calcule : 10 × 34.

  14. Calcule : 10 × 892.

  15. Calcule : 14 × 606.

  16. Calcule : 4 × 108.

  17. Calcule : 6 × 632.

  18. Calcule : 6 × 672.

  19. Calcule : 11 × 4.

  20. Calcule : 2 × 198.

Référence : AJ-ECOLE-061029 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/061029/multiplications-par-un-entier-0834

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

144

6 groupes de 24 donnent 6 × 24.

6 × 24 = 144.

2 Voir la réponse et l’explication

1392

12 groupes de 116 donnent 12 × 116.

12 × 116 = 1392.

3 Voir la réponse et l’explication

2171

13 groupes de 167 donnent 13 × 167.

13 × 167 = 2171.

4 Voir la réponse et l’explication

9390

15 groupes de 626 donnent 15 × 626.

15 × 626 = 9390.

5 Voir la réponse et l’explication

6900

20 groupes de 345 donnent 20 × 345.

20 × 345 = 6900.

6 Voir la réponse et l’explication

1490

5 groupes de 298 donnent 5 × 298.

5 × 298 = 1490.

7 Voir la réponse et l’explication

9671

19 groupes de 509 donnent 19 × 509.

19 × 509 = 9671.

8 Voir la réponse et l’explication

2373

7 groupes de 339 donnent 7 × 339.

7 × 339 = 2373.

9 Voir la réponse et l’explication

1336

2 groupes de 668 donnent 2 × 668.

2 × 668 = 1336.

10 Voir la réponse et l’explication

2352

8 groupes de 294 donnent 8 × 294.

8 × 294 = 2352.

11 Voir la réponse et l’explication

1416

12 groupes de 118 donnent 12 × 118.

12 × 118 = 1416.

12 Voir la réponse et l’explication

2128

7 groupes de 304 donnent 7 × 304.

7 × 304 = 2128.

13 Voir la réponse et l’explication

340

10 groupes de 34 donnent 10 × 34.

10 × 34 = 340.

14 Voir la réponse et l’explication

8920

10 groupes de 892 donnent 10 × 892.

10 × 892 = 8920.

15 Voir la réponse et l’explication

8484

14 groupes de 606 donnent 14 × 606.

14 × 606 = 8484.

16 Voir la réponse et l’explication

432

4 groupes de 108 donnent 4 × 108.

4 × 108 = 432.

17 Voir la réponse et l’explication

3792

6 groupes de 632 donnent 6 × 632.

6 × 632 = 3792.

18 Voir la réponse et l’explication

4032

6 groupes de 672 donnent 6 × 672.

6 × 672 = 4032.

19 Voir la réponse et l’explication

44

11 groupes de 4 donnent 11 × 4.

11 × 4 = 44.

20 Voir la réponse et l’explication

396

2 groupes de 198 donnent 2 × 198.

2 × 198 = 396.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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