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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0708

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0708 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0708

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 10 × 383.

  2. Calcule : 4 × 941.

  3. Calcule : 18 × 382.

  4. Calcule : 10 × 701.

  5. Calcule : 17 × 45.

  6. Calcule : 19 × 770.

  7. Calcule : 8 × 763.

  8. Calcule : 19 × 298.

  9. Calcule : 15 × 553.

  10. Calcule : 14 × 511.

  11. Calcule : 13 × 144.

  12. Calcule : 10 × 385.

  13. Calcule : 7 × 222.

  14. Calcule : 7 × 497.

  15. Calcule : 9 × 693.

  16. Calcule : 19 × 203.

  17. Calcule : 6 × 780.

  18. Calcule : 15 × 277.

  19. Calcule : 12 × 744.

  20. Calcule : 7 × 488.

Référence : AJ-ECOLE-060903 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/060903/multiplications-par-un-entier-0708

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3830

10 groupes de 383 donnent 10 × 383.

10 × 383 = 3830.

2 Voir la réponse et l’explication

3764

4 groupes de 941 donnent 4 × 941.

4 × 941 = 3764.

3 Voir la réponse et l’explication

6876

18 groupes de 382 donnent 18 × 382.

18 × 382 = 6876.

4 Voir la réponse et l’explication

7010

10 groupes de 701 donnent 10 × 701.

10 × 701 = 7010.

5 Voir la réponse et l’explication

765

17 groupes de 45 donnent 17 × 45.

17 × 45 = 765.

6 Voir la réponse et l’explication

14630

19 groupes de 770 donnent 19 × 770.

19 × 770 = 14630.

7 Voir la réponse et l’explication

6104

8 groupes de 763 donnent 8 × 763.

8 × 763 = 6104.

8 Voir la réponse et l’explication

5662

19 groupes de 298 donnent 19 × 298.

19 × 298 = 5662.

9 Voir la réponse et l’explication

8295

15 groupes de 553 donnent 15 × 553.

15 × 553 = 8295.

10 Voir la réponse et l’explication

7154

14 groupes de 511 donnent 14 × 511.

14 × 511 = 7154.

11 Voir la réponse et l’explication

1872

13 groupes de 144 donnent 13 × 144.

13 × 144 = 1872.

12 Voir la réponse et l’explication

3850

10 groupes de 385 donnent 10 × 385.

10 × 385 = 3850.

13 Voir la réponse et l’explication

1554

7 groupes de 222 donnent 7 × 222.

7 × 222 = 1554.

14 Voir la réponse et l’explication

3479

7 groupes de 497 donnent 7 × 497.

7 × 497 = 3479.

15 Voir la réponse et l’explication

6237

9 groupes de 693 donnent 9 × 693.

9 × 693 = 6237.

16 Voir la réponse et l’explication

3857

19 groupes de 203 donnent 19 × 203.

19 × 203 = 3857.

17 Voir la réponse et l’explication

4680

6 groupes de 780 donnent 6 × 780.

6 × 780 = 4680.

18 Voir la réponse et l’explication

4155

15 groupes de 277 donnent 15 × 277.

15 × 277 = 4155.

19 Voir la réponse et l’explication

8928

12 groupes de 744 donnent 12 × 744.

12 × 744 = 8928.

20 Voir la réponse et l’explication

3416

7 groupes de 488 donnent 7 × 488.

7 × 488 = 3416.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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