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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0660

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0660 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0660

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 13 × 910.

  2. Calcule : 7 × 70.

  3. Calcule : 12 × 118.

  4. Calcule : 2 × 175.

  5. Calcule : 11 × 550.

  6. Calcule : 3 × 332.

  7. Calcule : 19 × 298.

  8. Calcule : 18 × 50.

  9. Calcule : 17 × 412.

  10. Calcule : 10 × 537.

  11. Calcule : 6 × 292.

  12. Calcule : 12 × 409.

  13. Calcule : 13 × 218.

  14. Calcule : 8 × 71.

  15. Calcule : 9 × 761.

  16. Calcule : 3 × 744.

  17. Calcule : 16 × 178.

  18. Calcule : 11 × 226.

  19. Calcule : 7 × 266.

  20. Calcule : 11 × 972.

Référence : AJ-ECOLE-060855 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/060855/multiplications-par-un-entier-0660

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

11830

13 groupes de 910 donnent 13 × 910.

13 × 910 = 11830.

2 Voir la réponse et l’explication

490

7 groupes de 70 donnent 7 × 70.

7 × 70 = 490.

3 Voir la réponse et l’explication

1416

12 groupes de 118 donnent 12 × 118.

12 × 118 = 1416.

4 Voir la réponse et l’explication

350

2 groupes de 175 donnent 2 × 175.

2 × 175 = 350.

5 Voir la réponse et l’explication

6050

11 groupes de 550 donnent 11 × 550.

11 × 550 = 6050.

6 Voir la réponse et l’explication

996

3 groupes de 332 donnent 3 × 332.

3 × 332 = 996.

7 Voir la réponse et l’explication

5662

19 groupes de 298 donnent 19 × 298.

19 × 298 = 5662.

8 Voir la réponse et l’explication

900

18 groupes de 50 donnent 18 × 50.

18 × 50 = 900.

9 Voir la réponse et l’explication

7004

17 groupes de 412 donnent 17 × 412.

17 × 412 = 7004.

10 Voir la réponse et l’explication

5370

10 groupes de 537 donnent 10 × 537.

10 × 537 = 5370.

11 Voir la réponse et l’explication

1752

6 groupes de 292 donnent 6 × 292.

6 × 292 = 1752.

12 Voir la réponse et l’explication

4908

12 groupes de 409 donnent 12 × 409.

12 × 409 = 4908.

13 Voir la réponse et l’explication

2834

13 groupes de 218 donnent 13 × 218.

13 × 218 = 2834.

14 Voir la réponse et l’explication

568

8 groupes de 71 donnent 8 × 71.

8 × 71 = 568.

15 Voir la réponse et l’explication

6849

9 groupes de 761 donnent 9 × 761.

9 × 761 = 6849.

16 Voir la réponse et l’explication

2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

17 Voir la réponse et l’explication

2848

16 groupes de 178 donnent 16 × 178.

16 × 178 = 2848.

18 Voir la réponse et l’explication

2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

19 Voir la réponse et l’explication

1862

7 groupes de 266 donnent 7 × 266.

7 × 266 = 1862.

20 Voir la réponse et l’explication

10692

11 groupes de 972 donnent 11 × 972.

11 × 972 = 10692.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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