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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0558

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0558 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0558

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 9 × 171.

  2. Calcule : 19 × 108.

  3. Calcule : 20 × 4.

  4. Calcule : 5 × 492.

  5. Calcule : 8 × 454.

  6. Calcule : 20 × 235.

  7. Calcule : 2 × 175.

  8. Calcule : 5 × 88.

  9. Calcule : 11 × 360.

  10. Calcule : 20 × 592.

  11. Calcule : 14 × 646.

  12. Calcule : 11 × 770.

  13. Calcule : 4 × 791.

  14. Calcule : 4 × 307.

  15. Calcule : 3 × 728.

  16. Calcule : 12 × 106.

  17. Calcule : 13 × 147.

  18. Calcule : 19 × 301.

  19. Calcule : 14 × 511.

  20. Calcule : 18 × 171.

Référence : AJ-ECOLE-060753 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/060753/multiplications-par-un-entier-0558

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1539

9 groupes de 171 donnent 9 × 171.

9 × 171 = 1539.

2 Voir la réponse et l’explication

2052

19 groupes de 108 donnent 19 × 108.

19 × 108 = 2052.

3 Voir la réponse et l’explication

80

20 groupes de 4 donnent 20 × 4.

20 × 4 = 80.

4 Voir la réponse et l’explication

2460

5 groupes de 492 donnent 5 × 492.

5 × 492 = 2460.

5 Voir la réponse et l’explication

3632

8 groupes de 454 donnent 8 × 454.

8 × 454 = 3632.

6 Voir la réponse et l’explication

4700

20 groupes de 235 donnent 20 × 235.

20 × 235 = 4700.

7 Voir la réponse et l’explication

350

2 groupes de 175 donnent 2 × 175.

2 × 175 = 350.

8 Voir la réponse et l’explication

440

5 groupes de 88 donnent 5 × 88.

5 × 88 = 440.

9 Voir la réponse et l’explication

3960

11 groupes de 360 donnent 11 × 360.

11 × 360 = 3960.

10 Voir la réponse et l’explication

11840

20 groupes de 592 donnent 20 × 592.

20 × 592 = 11840.

11 Voir la réponse et l’explication

9044

14 groupes de 646 donnent 14 × 646.

14 × 646 = 9044.

12 Voir la réponse et l’explication

8470

11 groupes de 770 donnent 11 × 770.

11 × 770 = 8470.

13 Voir la réponse et l’explication

3164

4 groupes de 791 donnent 4 × 791.

4 × 791 = 3164.

14 Voir la réponse et l’explication

1228

4 groupes de 307 donnent 4 × 307.

4 × 307 = 1228.

15 Voir la réponse et l’explication

2184

3 groupes de 728 donnent 3 × 728.

3 × 728 = 2184.

16 Voir la réponse et l’explication

1272

12 groupes de 106 donnent 12 × 106.

12 × 106 = 1272.

17 Voir la réponse et l’explication

1911

13 groupes de 147 donnent 13 × 147.

13 × 147 = 1911.

18 Voir la réponse et l’explication

5719

19 groupes de 301 donnent 19 × 301.

19 × 301 = 5719.

19 Voir la réponse et l’explication

7154

14 groupes de 511 donnent 14 × 511.

14 × 511 = 7154.

20 Voir la réponse et l’explication

3078

18 groupes de 171 donnent 18 × 171.

18 × 171 = 3078.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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