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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0435

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0435 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0435

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 13 × 147.

  2. Calcule : 15 × 970.

  3. Calcule : 11 × 861.

  4. Calcule : 16 × 18.

  5. Calcule : 7 × 524.

  6. Calcule : 9 × 266.

  7. Calcule : 11 × 4.

  8. Calcule : 14 × 236.

  9. Calcule : 9 × 293.

  10. Calcule : 5 × 375.

  11. Calcule : 15 × 161.

  12. Calcule : 12 × 983.

  13. Calcule : 11 × 770.

  14. Calcule : 8 × 59.

  15. Calcule : 13 × 671.

  16. Calcule : 11 × 519.

  17. Calcule : 13 × 520.

  18. Calcule : 3 × 159.

  19. Calcule : 11 × 511.

  20. Calcule : 14 × 119.

Référence : AJ-ECOLE-060630 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/060630/multiplications-par-un-entier-0435

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1911

13 groupes de 147 donnent 13 × 147.

13 × 147 = 1911.

2 Voir la réponse et l’explication

14550

15 groupes de 970 donnent 15 × 970.

15 × 970 = 14550.

3 Voir la réponse et l’explication

9471

11 groupes de 861 donnent 11 × 861.

11 × 861 = 9471.

4 Voir la réponse et l’explication

288

16 groupes de 18 donnent 16 × 18.

16 × 18 = 288.

5 Voir la réponse et l’explication

3668

7 groupes de 524 donnent 7 × 524.

7 × 524 = 3668.

6 Voir la réponse et l’explication

2394

9 groupes de 266 donnent 9 × 266.

9 × 266 = 2394.

7 Voir la réponse et l’explication

44

11 groupes de 4 donnent 11 × 4.

11 × 4 = 44.

8 Voir la réponse et l’explication

3304

14 groupes de 236 donnent 14 × 236.

14 × 236 = 3304.

9 Voir la réponse et l’explication

2637

9 groupes de 293 donnent 9 × 293.

9 × 293 = 2637.

10 Voir la réponse et l’explication

1875

5 groupes de 375 donnent 5 × 375.

5 × 375 = 1875.

11 Voir la réponse et l’explication

2415

15 groupes de 161 donnent 15 × 161.

15 × 161 = 2415.

12 Voir la réponse et l’explication

11796

12 groupes de 983 donnent 12 × 983.

12 × 983 = 11796.

13 Voir la réponse et l’explication

8470

11 groupes de 770 donnent 11 × 770.

11 × 770 = 8470.

14 Voir la réponse et l’explication

472

8 groupes de 59 donnent 8 × 59.

8 × 59 = 472.

15 Voir la réponse et l’explication

8723

13 groupes de 671 donnent 13 × 671.

13 × 671 = 8723.

16 Voir la réponse et l’explication

5709

11 groupes de 519 donnent 11 × 519.

11 × 519 = 5709.

17 Voir la réponse et l’explication

6760

13 groupes de 520 donnent 13 × 520.

13 × 520 = 6760.

18 Voir la réponse et l’explication

477

3 groupes de 159 donnent 3 × 159.

3 × 159 = 477.

19 Voir la réponse et l’explication

5621

11 groupes de 511 donnent 11 × 511.

11 × 511 = 5621.

20 Voir la réponse et l’explication

1666

14 groupes de 119 donnent 14 × 119.

14 × 119 = 1666.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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