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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0429

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0429 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0429

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 3 × 744.

  2. Calcule : 11 × 235.

  3. Calcule : 10 × 436.

  4. Calcule : 12 × 809.

  5. Calcule : 8 × 707.

  6. Calcule : 5 × 573.

  7. Calcule : 12 × 842.

  8. Calcule : 5 × 131.

  9. Calcule : 20 × 680.

  10. Calcule : 15 × 786.

  11. Calcule : 2 × 593.

  12. Calcule : 2 × 984.

  13. Calcule : 5 × 3.

  14. Calcule : 18 × 305.

  15. Calcule : 18 × 571.

  16. Calcule : 2 × 104.

  17. Calcule : 8 × 71.

  18. Calcule : 15 × 277.

  19. Calcule : 20 × 4.

  20. Calcule : 4 × 786.

Référence : AJ-ECOLE-060624 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/060624/multiplications-par-un-entier-0429

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

2 Voir la réponse et l’explication

2585

11 groupes de 235 donnent 11 × 235.

11 × 235 = 2585.

3 Voir la réponse et l’explication

4360

10 groupes de 436 donnent 10 × 436.

10 × 436 = 4360.

4 Voir la réponse et l’explication

9708

12 groupes de 809 donnent 12 × 809.

12 × 809 = 9708.

5 Voir la réponse et l’explication

5656

8 groupes de 707 donnent 8 × 707.

8 × 707 = 5656.

6 Voir la réponse et l’explication

2865

5 groupes de 573 donnent 5 × 573.

5 × 573 = 2865.

7 Voir la réponse et l’explication

10104

12 groupes de 842 donnent 12 × 842.

12 × 842 = 10104.

8 Voir la réponse et l’explication

655

5 groupes de 131 donnent 5 × 131.

5 × 131 = 655.

9 Voir la réponse et l’explication

13600

20 groupes de 680 donnent 20 × 680.

20 × 680 = 13600.

10 Voir la réponse et l’explication

11790

15 groupes de 786 donnent 15 × 786.

15 × 786 = 11790.

11 Voir la réponse et l’explication

1186

2 groupes de 593 donnent 2 × 593.

2 × 593 = 1186.

12 Voir la réponse et l’explication

1968

2 groupes de 984 donnent 2 × 984.

2 × 984 = 1968.

13 Voir la réponse et l’explication

15

5 groupes de 3 donnent 5 × 3.

5 × 3 = 15.

14 Voir la réponse et l’explication

5490

18 groupes de 305 donnent 18 × 305.

18 × 305 = 5490.

15 Voir la réponse et l’explication

10278

18 groupes de 571 donnent 18 × 571.

18 × 571 = 10278.

16 Voir la réponse et l’explication

208

2 groupes de 104 donnent 2 × 104.

2 × 104 = 208.

17 Voir la réponse et l’explication

568

8 groupes de 71 donnent 8 × 71.

8 × 71 = 568.

18 Voir la réponse et l’explication

4155

15 groupes de 277 donnent 15 × 277.

15 × 277 = 4155.

19 Voir la réponse et l’explication

80

20 groupes de 4 donnent 20 × 4.

20 × 4 = 80.

20 Voir la réponse et l’explication

3144

4 groupes de 786 donnent 4 × 786.

4 × 786 = 3144.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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