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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0423

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0423 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0423

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 13 × 917.

  2. Calcule : 16 × 325.

  3. Calcule : 3 × 587.

  4. Calcule : 3 × 70.

  5. Calcule : 5 × 642.

  6. Calcule : 3 × 728.

  7. Calcule : 13 × 52.

  8. Calcule : 2 × 951.

  9. Calcule : 5 × 88.

  10. Calcule : 7 × 924.

  11. Calcule : 17 × 45.

  12. Calcule : 18 × 672.

  13. Calcule : 20 × 375.

  14. Calcule : 4 × 561.

  15. Calcule : 11 × 511.

  16. Calcule : 10 × 487.

  17. Calcule : 2 × 215.

  18. Calcule : 18 × 605.

  19. Calcule : 9 × 979.

  20. Calcule : 4 × 819.

Référence : AJ-ECOLE-060618 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/060618/multiplications-par-un-entier-0423

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

11921

13 groupes de 917 donnent 13 × 917.

13 × 917 = 11921.

2 Voir la réponse et l’explication

5200

16 groupes de 325 donnent 16 × 325.

16 × 325 = 5200.

3 Voir la réponse et l’explication

1761

3 groupes de 587 donnent 3 × 587.

3 × 587 = 1761.

4 Voir la réponse et l’explication

210

3 groupes de 70 donnent 3 × 70.

3 × 70 = 210.

5 Voir la réponse et l’explication

3210

5 groupes de 642 donnent 5 × 642.

5 × 642 = 3210.

6 Voir la réponse et l’explication

2184

3 groupes de 728 donnent 3 × 728.

3 × 728 = 2184.

7 Voir la réponse et l’explication

676

13 groupes de 52 donnent 13 × 52.

13 × 52 = 676.

8 Voir la réponse et l’explication

1902

2 groupes de 951 donnent 2 × 951.

2 × 951 = 1902.

9 Voir la réponse et l’explication

440

5 groupes de 88 donnent 5 × 88.

5 × 88 = 440.

10 Voir la réponse et l’explication

6468

7 groupes de 924 donnent 7 × 924.

7 × 924 = 6468.

11 Voir la réponse et l’explication

765

17 groupes de 45 donnent 17 × 45.

17 × 45 = 765.

12 Voir la réponse et l’explication

12096

18 groupes de 672 donnent 18 × 672.

18 × 672 = 12096.

13 Voir la réponse et l’explication

7500

20 groupes de 375 donnent 20 × 375.

20 × 375 = 7500.

14 Voir la réponse et l’explication

2244

4 groupes de 561 donnent 4 × 561.

4 × 561 = 2244.

15 Voir la réponse et l’explication

5621

11 groupes de 511 donnent 11 × 511.

11 × 511 = 5621.

16 Voir la réponse et l’explication

4870

10 groupes de 487 donnent 10 × 487.

10 × 487 = 4870.

17 Voir la réponse et l’explication

430

2 groupes de 215 donnent 2 × 215.

2 × 215 = 430.

18 Voir la réponse et l’explication

10890

18 groupes de 605 donnent 18 × 605.

18 × 605 = 10890.

19 Voir la réponse et l’explication

8811

9 groupes de 979 donnent 9 × 979.

9 × 979 = 8811.

20 Voir la réponse et l’explication

3276

4 groupes de 819 donnent 4 × 819.

4 × 819 = 3276.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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