CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0405
Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0405 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplications par un entier
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 14 × 447.
Calcule : 15 × 786.
Calcule : 4 × 211.
Calcule : 18 × 605.
Calcule : 9 × 741.
Calcule : 2 × 692.
Calcule : 16 × 600.
Calcule : 14 × 219.
Calcule : 4 × 561.
Calcule : 13 × 585.
Calcule : 12 × 407.
Calcule : 8 × 49.
Calcule : 9 × 30.
Calcule : 18 × 532.
Calcule : 7 × 70.
Calcule : 10 × 892.
Calcule : 16 × 424.
Calcule : 19 × 250.
Calcule : 4 × 971.
Calcule : 19 × 309.
Référence : AJ-ECOLE-060600 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/060600/multiplications-par-un-entier-0405
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
6258
14 groupes de 447 donnent 14 × 447.
14 × 447 = 6258.
2 Voir la réponse et l’explication
11790
15 groupes de 786 donnent 15 × 786.
15 × 786 = 11790.
3 Voir la réponse et l’explication
844
4 groupes de 211 donnent 4 × 211.
4 × 211 = 844.
4 Voir la réponse et l’explication
10890
18 groupes de 605 donnent 18 × 605.
18 × 605 = 10890.
5 Voir la réponse et l’explication
6669
9 groupes de 741 donnent 9 × 741.
9 × 741 = 6669.
6 Voir la réponse et l’explication
1384
2 groupes de 692 donnent 2 × 692.
2 × 692 = 1384.
7 Voir la réponse et l’explication
9600
16 groupes de 600 donnent 16 × 600.
16 × 600 = 9600.
8 Voir la réponse et l’explication
3066
14 groupes de 219 donnent 14 × 219.
14 × 219 = 3066.
9 Voir la réponse et l’explication
2244
4 groupes de 561 donnent 4 × 561.
4 × 561 = 2244.
10 Voir la réponse et l’explication
7605
13 groupes de 585 donnent 13 × 585.
13 × 585 = 7605.
11 Voir la réponse et l’explication
4884
12 groupes de 407 donnent 12 × 407.
12 × 407 = 4884.
12 Voir la réponse et l’explication
392
8 groupes de 49 donnent 8 × 49.
8 × 49 = 392.
13 Voir la réponse et l’explication
270
9 groupes de 30 donnent 9 × 30.
9 × 30 = 270.
14 Voir la réponse et l’explication
9576
18 groupes de 532 donnent 18 × 532.
18 × 532 = 9576.
15 Voir la réponse et l’explication
490
7 groupes de 70 donnent 7 × 70.
7 × 70 = 490.
16 Voir la réponse et l’explication
8920
10 groupes de 892 donnent 10 × 892.
10 × 892 = 8920.
17 Voir la réponse et l’explication
6784
16 groupes de 424 donnent 16 × 424.
16 × 424 = 6784.
18 Voir la réponse et l’explication
4750
19 groupes de 250 donnent 19 × 250.
19 × 250 = 4750.
19 Voir la réponse et l’explication
3884
4 groupes de 971 donnent 4 × 971.
4 × 971 = 3884.
20 Voir la réponse et l’explication
5871
19 groupes de 309 donnent 19 × 309.
19 × 309 = 5871.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.
- 1
Repère les facteurs.
- 2
Utilise une table ou décompose le calcul.
- 3
Vérifie l’ordre de grandeur du produit.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 7 × 765.
Réponse : 5355
7 groupes de 765 donnent 7 × 765.
7 × 765 = 5355.
Calcule : 3 × 744.
Réponse : 2232
3 groupes de 744 donnent 3 × 744.
3 × 744 = 2232.
Calcule : 11 × 226.
Réponse : 2486
11 groupes de 226 donnent 11 × 226.
11 × 226 = 2486.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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