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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0381

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0381 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0381

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 16 × 868.

  2. Calcule : 19 × 799.

  3. Calcule : 16 × 325.

  4. Calcule : 19 × 509.

  5. Calcule : 14 × 681.

  6. Calcule : 17 × 307.

  7. Calcule : 20 × 832.

  8. Calcule : 11 × 542.

  9. Calcule : 18 × 87.

  10. Calcule : 3 × 224.

  11. Calcule : 12 × 689.

  12. Calcule : 10 × 942.

  13. Calcule : 19 × 298.

  14. Calcule : 2 × 675.

  15. Calcule : 7 × 266.

  16. Calcule : 8 × 564.

  17. Calcule : 10 × 708.

  18. Calcule : 16 × 901.

  19. Calcule : 13 × 697.

  20. Calcule : 13 × 147.

Référence : AJ-ECOLE-060576 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/060576/multiplications-par-un-entier-0381

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

13888

16 groupes de 868 donnent 16 × 868.

16 × 868 = 13888.

2 Voir la réponse et l’explication

15181

19 groupes de 799 donnent 19 × 799.

19 × 799 = 15181.

3 Voir la réponse et l’explication

5200

16 groupes de 325 donnent 16 × 325.

16 × 325 = 5200.

4 Voir la réponse et l’explication

9671

19 groupes de 509 donnent 19 × 509.

19 × 509 = 9671.

5 Voir la réponse et l’explication

9534

14 groupes de 681 donnent 14 × 681.

14 × 681 = 9534.

6 Voir la réponse et l’explication

5219

17 groupes de 307 donnent 17 × 307.

17 × 307 = 5219.

7 Voir la réponse et l’explication

16640

20 groupes de 832 donnent 20 × 832.

20 × 832 = 16640.

8 Voir la réponse et l’explication

5962

11 groupes de 542 donnent 11 × 542.

11 × 542 = 5962.

9 Voir la réponse et l’explication

1566

18 groupes de 87 donnent 18 × 87.

18 × 87 = 1566.

10 Voir la réponse et l’explication

672

3 groupes de 224 donnent 3 × 224.

3 × 224 = 672.

11 Voir la réponse et l’explication

8268

12 groupes de 689 donnent 12 × 689.

12 × 689 = 8268.

12 Voir la réponse et l’explication

9420

10 groupes de 942 donnent 10 × 942.

10 × 942 = 9420.

13 Voir la réponse et l’explication

5662

19 groupes de 298 donnent 19 × 298.

19 × 298 = 5662.

14 Voir la réponse et l’explication

1350

2 groupes de 675 donnent 2 × 675.

2 × 675 = 1350.

15 Voir la réponse et l’explication

1862

7 groupes de 266 donnent 7 × 266.

7 × 266 = 1862.

16 Voir la réponse et l’explication

4512

8 groupes de 564 donnent 8 × 564.

8 × 564 = 4512.

17 Voir la réponse et l’explication

7080

10 groupes de 708 donnent 10 × 708.

10 × 708 = 7080.

18 Voir la réponse et l’explication

14416

16 groupes de 901 donnent 16 × 901.

16 × 901 = 14416.

19 Voir la réponse et l’explication

9061

13 groupes de 697 donnent 13 × 697.

13 × 697 = 9061.

20 Voir la réponse et l’explication

1911

13 groupes de 147 donnent 13 × 147.

13 × 147 = 1911.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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