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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0329

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0329 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0329

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 8 × 693.

  2. Calcule : 19 × 770.

  3. Calcule : 8 × 109.

  4. Calcule : 16 × 634.

  5. Calcule : 14 × 511.

  6. Calcule : 7 × 764.

  7. Calcule : 6 × 59.

  8. Calcule : 19 × 799.

  9. Calcule : 18 × 378.

  10. Calcule : 5 × 369.

  11. Calcule : 6 × 632.

  12. Calcule : 9 × 305.

  13. Calcule : 4 × 52.

  14. Calcule : 5 × 938.

  15. Calcule : 4 × 824.

  16. Calcule : 5 × 573.

  17. Calcule : 11 × 861.

  18. Calcule : 12 × 504.

  19. Calcule : 20 × 934.

  20. Calcule : 19 × 34.

Référence : AJ-ECOLE-060524 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/060524/multiplications-par-un-entier-0329

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

5544

8 groupes de 693 donnent 8 × 693.

8 × 693 = 5544.

2 Voir la réponse et l’explication

14630

19 groupes de 770 donnent 19 × 770.

19 × 770 = 14630.

3 Voir la réponse et l’explication

872

8 groupes de 109 donnent 8 × 109.

8 × 109 = 872.

4 Voir la réponse et l’explication

10144

16 groupes de 634 donnent 16 × 634.

16 × 634 = 10144.

5 Voir la réponse et l’explication

7154

14 groupes de 511 donnent 14 × 511.

14 × 511 = 7154.

6 Voir la réponse et l’explication

5348

7 groupes de 764 donnent 7 × 764.

7 × 764 = 5348.

7 Voir la réponse et l’explication

354

6 groupes de 59 donnent 6 × 59.

6 × 59 = 354.

8 Voir la réponse et l’explication

15181

19 groupes de 799 donnent 19 × 799.

19 × 799 = 15181.

9 Voir la réponse et l’explication

6804

18 groupes de 378 donnent 18 × 378.

18 × 378 = 6804.

10 Voir la réponse et l’explication

1845

5 groupes de 369 donnent 5 × 369.

5 × 369 = 1845.

11 Voir la réponse et l’explication

3792

6 groupes de 632 donnent 6 × 632.

6 × 632 = 3792.

12 Voir la réponse et l’explication

2745

9 groupes de 305 donnent 9 × 305.

9 × 305 = 2745.

13 Voir la réponse et l’explication

208

4 groupes de 52 donnent 4 × 52.

4 × 52 = 208.

14 Voir la réponse et l’explication

4690

5 groupes de 938 donnent 5 × 938.

5 × 938 = 4690.

15 Voir la réponse et l’explication

3296

4 groupes de 824 donnent 4 × 824.

4 × 824 = 3296.

16 Voir la réponse et l’explication

2865

5 groupes de 573 donnent 5 × 573.

5 × 573 = 2865.

17 Voir la réponse et l’explication

9471

11 groupes de 861 donnent 11 × 861.

11 × 861 = 9471.

18 Voir la réponse et l’explication

6048

12 groupes de 504 donnent 12 × 504.

12 × 504 = 6048.

19 Voir la réponse et l’explication

18680

20 groupes de 934 donnent 20 × 934.

20 × 934 = 18680.

20 Voir la réponse et l’explication

646

19 groupes de 34 donnent 19 × 34.

19 × 34 = 646.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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