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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0201

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0201 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0201

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 4 × 428.

  2. Calcule : 20 × 592.

  3. Calcule : 6 × 1.

  4. Calcule : 4 × 213.

  5. Calcule : 19 × 309.

  6. Calcule : 4 × 304.

  7. Calcule : 3 × 587.

  8. Calcule : 5 × 433.

  9. Calcule : 8 × 712.

  10. Calcule : 9 × 518.

  11. Calcule : 19 × 782.

  12. Calcule : 19 × 799.

  13. Calcule : 2 × 692.

  14. Calcule : 18 × 87.

  15. Calcule : 7 × 765.

  16. Calcule : 11 × 303.

  17. Calcule : 7 × 209.

  18. Calcule : 16 × 600.

  19. Calcule : 13 × 144.

  20. Calcule : 7 × 339.

Référence : AJ-ECOLE-060396 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/060396/multiplications-par-un-entier-0201

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1712

4 groupes de 428 donnent 4 × 428.

4 × 428 = 1712.

2 Voir la réponse et l’explication

11840

20 groupes de 592 donnent 20 × 592.

20 × 592 = 11840.

3 Voir la réponse et l’explication

6

6 groupes de 1 donnent 6 × 1.

6 × 1 = 6.

4 Voir la réponse et l’explication

852

4 groupes de 213 donnent 4 × 213.

4 × 213 = 852.

5 Voir la réponse et l’explication

5871

19 groupes de 309 donnent 19 × 309.

19 × 309 = 5871.

6 Voir la réponse et l’explication

1216

4 groupes de 304 donnent 4 × 304.

4 × 304 = 1216.

7 Voir la réponse et l’explication

1761

3 groupes de 587 donnent 3 × 587.

3 × 587 = 1761.

8 Voir la réponse et l’explication

2165

5 groupes de 433 donnent 5 × 433.

5 × 433 = 2165.

9 Voir la réponse et l’explication

5696

8 groupes de 712 donnent 8 × 712.

8 × 712 = 5696.

10 Voir la réponse et l’explication

4662

9 groupes de 518 donnent 9 × 518.

9 × 518 = 4662.

11 Voir la réponse et l’explication

14858

19 groupes de 782 donnent 19 × 782.

19 × 782 = 14858.

12 Voir la réponse et l’explication

15181

19 groupes de 799 donnent 19 × 799.

19 × 799 = 15181.

13 Voir la réponse et l’explication

1384

2 groupes de 692 donnent 2 × 692.

2 × 692 = 1384.

14 Voir la réponse et l’explication

1566

18 groupes de 87 donnent 18 × 87.

18 × 87 = 1566.

15 Voir la réponse et l’explication

5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

16 Voir la réponse et l’explication

3333

11 groupes de 303 donnent 11 × 303.

11 × 303 = 3333.

17 Voir la réponse et l’explication

1463

7 groupes de 209 donnent 7 × 209.

7 × 209 = 1463.

18 Voir la réponse et l’explication

9600

16 groupes de 600 donnent 16 × 600.

16 × 600 = 9600.

19 Voir la réponse et l’explication

1872

13 groupes de 144 donnent 13 × 144.

13 × 144 = 1872.

20 Voir la réponse et l’explication

2373

7 groupes de 339 donnent 7 × 339.

7 × 339 = 2373.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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