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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0158

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0158 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0158

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 4 × 786.

  2. Calcule : 18 × 957.

  3. Calcule : 13 × 917.

  4. Calcule : 14 × 40.

  5. Calcule : 2 × 104.

  6. Calcule : 13 × 585.

  7. Calcule : 5 × 627.

  8. Calcule : 20 × 349.

  9. Calcule : 6 × 546.

  10. Calcule : 19 × 181.

  11. Calcule : 5 × 433.

  12. Calcule : 9 × 551.

  13. Calcule : 8 × 294.

  14. Calcule : 7 × 648.

  15. Calcule : 5 × 938.

  16. Calcule : 11 × 387.

  17. Calcule : 13 × 7.

  18. Calcule : 18 × 920.

  19. Calcule : 7 × 907.

  20. Calcule : 9 × 79.

Référence : AJ-ECOLE-060353 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/060353/multiplications-par-un-entier-0158

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3144

4 groupes de 786 donnent 4 × 786.

4 × 786 = 3144.

2 Voir la réponse et l’explication

17226

18 groupes de 957 donnent 18 × 957.

18 × 957 = 17226.

3 Voir la réponse et l’explication

11921

13 groupes de 917 donnent 13 × 917.

13 × 917 = 11921.

4 Voir la réponse et l’explication

560

14 groupes de 40 donnent 14 × 40.

14 × 40 = 560.

5 Voir la réponse et l’explication

208

2 groupes de 104 donnent 2 × 104.

2 × 104 = 208.

6 Voir la réponse et l’explication

7605

13 groupes de 585 donnent 13 × 585.

13 × 585 = 7605.

7 Voir la réponse et l’explication

3135

5 groupes de 627 donnent 5 × 627.

5 × 627 = 3135.

8 Voir la réponse et l’explication

6980

20 groupes de 349 donnent 20 × 349.

20 × 349 = 6980.

9 Voir la réponse et l’explication

3276

6 groupes de 546 donnent 6 × 546.

6 × 546 = 3276.

10 Voir la réponse et l’explication

3439

19 groupes de 181 donnent 19 × 181.

19 × 181 = 3439.

11 Voir la réponse et l’explication

2165

5 groupes de 433 donnent 5 × 433.

5 × 433 = 2165.

12 Voir la réponse et l’explication

4959

9 groupes de 551 donnent 9 × 551.

9 × 551 = 4959.

13 Voir la réponse et l’explication

2352

8 groupes de 294 donnent 8 × 294.

8 × 294 = 2352.

14 Voir la réponse et l’explication

4536

7 groupes de 648 donnent 7 × 648.

7 × 648 = 4536.

15 Voir la réponse et l’explication

4690

5 groupes de 938 donnent 5 × 938.

5 × 938 = 4690.

16 Voir la réponse et l’explication

4257

11 groupes de 387 donnent 11 × 387.

11 × 387 = 4257.

17 Voir la réponse et l’explication

91

13 groupes de 7 donnent 13 × 7.

13 × 7 = 91.

18 Voir la réponse et l’explication

16560

18 groupes de 920 donnent 18 × 920.

18 × 920 = 16560.

19 Voir la réponse et l’explication

6349

7 groupes de 907 donnent 7 × 907.

7 × 907 = 6349.

20 Voir la réponse et l’explication

711

9 groupes de 79 donnent 9 × 79.

9 × 79 = 711.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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