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CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0041

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0041 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0041

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 8 × 693.

  2. Calcule : 20 × 345.

  3. Calcule : 14 × 40.

  4. Calcule : 3 × 488.

  5. Calcule : 7 × 304.

  6. Calcule : 14 × 236.

  7. Calcule : 8 × 369.

  8. Calcule : 18 × 171.

  9. Calcule : 8 × 590.

  10. Calcule : 4 × 304.

  11. Calcule : 16 × 634.

  12. Calcule : 13 × 189.

  13. Calcule : 17 × 45.

  14. Calcule : 19 × 579.

  15. Calcule : 15 × 732.

  16. Calcule : 12 × 983.

  17. Calcule : 3 × 333.

  18. Calcule : 3 × 848.

  19. Calcule : 18 × 382.

  20. Calcule : 12 × 608.

Référence : AJ-ECOLE-060236 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/060236/multiplications-par-un-entier-0041

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

5544

8 groupes de 693 donnent 8 × 693.

8 × 693 = 5544.

2 Voir la réponse et l’explication

6900

20 groupes de 345 donnent 20 × 345.

20 × 345 = 6900.

3 Voir la réponse et l’explication

560

14 groupes de 40 donnent 14 × 40.

14 × 40 = 560.

4 Voir la réponse et l’explication

1464

3 groupes de 488 donnent 3 × 488.

3 × 488 = 1464.

5 Voir la réponse et l’explication

2128

7 groupes de 304 donnent 7 × 304.

7 × 304 = 2128.

6 Voir la réponse et l’explication

3304

14 groupes de 236 donnent 14 × 236.

14 × 236 = 3304.

7 Voir la réponse et l’explication

2952

8 groupes de 369 donnent 8 × 369.

8 × 369 = 2952.

8 Voir la réponse et l’explication

3078

18 groupes de 171 donnent 18 × 171.

18 × 171 = 3078.

9 Voir la réponse et l’explication

4720

8 groupes de 590 donnent 8 × 590.

8 × 590 = 4720.

10 Voir la réponse et l’explication

1216

4 groupes de 304 donnent 4 × 304.

4 × 304 = 1216.

11 Voir la réponse et l’explication

10144

16 groupes de 634 donnent 16 × 634.

16 × 634 = 10144.

12 Voir la réponse et l’explication

2457

13 groupes de 189 donnent 13 × 189.

13 × 189 = 2457.

13 Voir la réponse et l’explication

765

17 groupes de 45 donnent 17 × 45.

17 × 45 = 765.

14 Voir la réponse et l’explication

11001

19 groupes de 579 donnent 19 × 579.

19 × 579 = 11001.

15 Voir la réponse et l’explication

10980

15 groupes de 732 donnent 15 × 732.

15 × 732 = 10980.

16 Voir la réponse et l’explication

11796

12 groupes de 983 donnent 12 × 983.

12 × 983 = 11796.

17 Voir la réponse et l’explication

999

3 groupes de 333 donnent 3 × 333.

3 × 333 = 999.

18 Voir la réponse et l’explication

2544

3 groupes de 848 donnent 3 × 848.

3 × 848 = 2544.

19 Voir la réponse et l’explication

6876

18 groupes de 382 donnent 18 × 382.

18 × 382 = 6876.

20 Voir la réponse et l’explication

7296

12 groupes de 608 donnent 12 × 608.

12 × 608 = 7296.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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