Aller au contenu principal
Aller au contenu scolaire

CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0020

Multiplications par un entierFiche CM2 n° 0020 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0020

Multiplications par un entier

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 17 × 703.

  2. Calcule : 7 × 765.

  3. Calcule : 6 × 3.

  4. Calcule : 9 × 442.

  5. Calcule : 12 × 689.

  6. Calcule : 9 × 844.

  7. Calcule : 19 × 925.

  8. Calcule : 16 × 600.

  9. Calcule : 8 × 59.

  10. Calcule : 18 × 50.

  11. Calcule : 11 × 387.

  12. Calcule : 16 × 445.

  13. Calcule : 9 × 680.

  14. Calcule : 15 × 277.

  15. Calcule : 3 × 30.

  16. Calcule : 4 × 819.

  17. Calcule : 3 × 919.

  18. Calcule : 2 × 308.

  19. Calcule : 7 × 869.

  20. Calcule : 18 × 605.

Référence : AJ-ECOLE-060215 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/060215/multiplications-par-un-entier-0020

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

11951

17 groupes de 703 donnent 17 × 703.

17 × 703 = 11951.

2 Voir la réponse et l’explication

5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

3 Voir la réponse et l’explication

18

6 groupes de 3 donnent 6 × 3.

6 × 3 = 18.

4 Voir la réponse et l’explication

3978

9 groupes de 442 donnent 9 × 442.

9 × 442 = 3978.

5 Voir la réponse et l’explication

8268

12 groupes de 689 donnent 12 × 689.

12 × 689 = 8268.

6 Voir la réponse et l’explication

7596

9 groupes de 844 donnent 9 × 844.

9 × 844 = 7596.

7 Voir la réponse et l’explication

17575

19 groupes de 925 donnent 19 × 925.

19 × 925 = 17575.

8 Voir la réponse et l’explication

9600

16 groupes de 600 donnent 16 × 600.

16 × 600 = 9600.

9 Voir la réponse et l’explication

472

8 groupes de 59 donnent 8 × 59.

8 × 59 = 472.

10 Voir la réponse et l’explication

900

18 groupes de 50 donnent 18 × 50.

18 × 50 = 900.

11 Voir la réponse et l’explication

4257

11 groupes de 387 donnent 11 × 387.

11 × 387 = 4257.

12 Voir la réponse et l’explication

7120

16 groupes de 445 donnent 16 × 445.

16 × 445 = 7120.

13 Voir la réponse et l’explication

6120

9 groupes de 680 donnent 9 × 680.

9 × 680 = 6120.

14 Voir la réponse et l’explication

4155

15 groupes de 277 donnent 15 × 277.

15 × 277 = 4155.

15 Voir la réponse et l’explication

90

3 groupes de 30 donnent 3 × 30.

3 × 30 = 90.

16 Voir la réponse et l’explication

3276

4 groupes de 819 donnent 4 × 819.

4 × 819 = 3276.

17 Voir la réponse et l’explication

2757

3 groupes de 919 donnent 3 × 919.

3 × 919 = 2757.

18 Voir la réponse et l’explication

616

2 groupes de 308 donnent 2 × 308.

2 × 308 = 616.

19 Voir la réponse et l’explication

6083

7 groupes de 869 donnent 7 × 869.

7 × 869 = 6083.

20 Voir la réponse et l’explication

10890

18 groupes de 605 donnent 18 × 605.

18 × 605 = 10890.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Multiplier permet de compter des groupes de même taille. Les tables, la décomposition et l’addition répétée aident à calculer.

  1. 1

    Repère les facteurs.

  2. 2

    Utilise une table ou décompose le calcul.

  3. 3

    Vérifie l’ordre de grandeur du produit.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 7 × 765.

Réponse : 5355

7 groupes de 765 donnent 7 × 765.

7 × 765 = 5355.

Calcule : 3 × 744.

Réponse : 2232

3 groupes de 744 donnent 3 × 744.

3 × 744 = 2232.

Calcule : 11 × 226.

Réponse : 2486

11 groupes de 226 donnent 11 × 226.

11 × 226 = 2486.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

D’autres notions à travailler

Tout le domaine →

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.