CM2 · Calcul et opérations · Fiche 1229
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 1229 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 81086 ?
Quelle est la moitié de 94558 ?
Quelle est la moitié de 91162 ?
Quelle est la moitié de 28504 ?
Quelle est la moitié de 40158 ?
Quelle est la moitié de 48698 ?
Quelle est la moitié de 5672 ?
Quelle est la moitié de 38328 ?
Quelle est la moitié de 19684 ?
Quelle est la moitié de 41438 ?
Quelle est la moitié de 7012 ?
Quelle est la moitié de 53642 ?
Quelle est la moitié de 95002 ?
Quelle est la moitié de 62136 ?
Quelle est la moitié de 13936 ?
Quelle est la moitié de 39882 ?
Quelle est la moitié de 75662 ?
Quelle est la moitié de 46668 ?
Quelle est la moitié de 76872 ?
Quelle est la moitié de 54608 ?
Référence : AJ-ECOLE-052248 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/052248/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-1229
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
40543
81086 ÷ 2 = 40543.
Vérification : 40543 + 40543 = 81086.
2 Voir la réponse et l’explication
47279
94558 ÷ 2 = 47279.
Vérification : 47279 + 47279 = 94558.
3 Voir la réponse et l’explication
45581
91162 ÷ 2 = 45581.
Vérification : 45581 + 45581 = 91162.
4 Voir la réponse et l’explication
14252
28504 ÷ 2 = 14252.
Vérification : 14252 + 14252 = 28504.
5 Voir la réponse et l’explication
20079
40158 ÷ 2 = 20079.
Vérification : 20079 + 20079 = 40158.
6 Voir la réponse et l’explication
24349
48698 ÷ 2 = 24349.
Vérification : 24349 + 24349 = 48698.
7 Voir la réponse et l’explication
2836
5672 ÷ 2 = 2836.
Vérification : 2836 + 2836 = 5672.
8 Voir la réponse et l’explication
19164
38328 ÷ 2 = 19164.
Vérification : 19164 + 19164 = 38328.
9 Voir la réponse et l’explication
9842
19684 ÷ 2 = 9842.
Vérification : 9842 + 9842 = 19684.
10 Voir la réponse et l’explication
20719
41438 ÷ 2 = 20719.
Vérification : 20719 + 20719 = 41438.
11 Voir la réponse et l’explication
3506
7012 ÷ 2 = 3506.
Vérification : 3506 + 3506 = 7012.
12 Voir la réponse et l’explication
26821
53642 ÷ 2 = 26821.
Vérification : 26821 + 26821 = 53642.
13 Voir la réponse et l’explication
47501
95002 ÷ 2 = 47501.
Vérification : 47501 + 47501 = 95002.
14 Voir la réponse et l’explication
31068
62136 ÷ 2 = 31068.
Vérification : 31068 + 31068 = 62136.
15 Voir la réponse et l’explication
6968
13936 ÷ 2 = 6968.
Vérification : 6968 + 6968 = 13936.
16 Voir la réponse et l’explication
19941
39882 ÷ 2 = 19941.
Vérification : 19941 + 19941 = 39882.
17 Voir la réponse et l’explication
37831
75662 ÷ 2 = 37831.
Vérification : 37831 + 37831 = 75662.
18 Voir la réponse et l’explication
23334
46668 ÷ 2 = 23334.
Vérification : 23334 + 23334 = 46668.
19 Voir la réponse et l’explication
38436
76872 ÷ 2 = 38436.
Vérification : 38436 + 38436 = 76872.
20 Voir la réponse et l’explication
27304
54608 ÷ 2 = 27304.
Vérification : 27304 + 27304 = 54608.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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