CM2 · Calcul et opérations · Fiche 1187
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 1187 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 92540 ?
Quelle est la moitié de 80790 ?
Quelle est la moitié de 98792 ?
Quelle est la moitié de 10180 ?
Quelle est la moitié de 69554 ?
Quelle est la moitié de 58332 ?
Quelle est la moitié de 29332 ?
Quelle est la moitié de 97074 ?
Quelle est la moitié de 3288 ?
Quelle est la moitié de 15850 ?
Quelle est la moitié de 77776 ?
Quelle est la moitié de 33686 ?
Quelle est la moitié de 82086 ?
Quelle est la moitié de 62136 ?
Quelle est la moitié de 42048 ?
Quelle est la moitié de 47192 ?
Quelle est la moitié de 87240 ?
Quelle est la moitié de 70236 ?
Quelle est la moitié de 46482 ?
Quelle est la moitié de 45430 ?
Référence : AJ-ECOLE-052206 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/052206/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-1187
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
46270
92540 ÷ 2 = 46270.
Vérification : 46270 + 46270 = 92540.
2 Voir la réponse et l’explication
40395
80790 ÷ 2 = 40395.
Vérification : 40395 + 40395 = 80790.
3 Voir la réponse et l’explication
49396
98792 ÷ 2 = 49396.
Vérification : 49396 + 49396 = 98792.
4 Voir la réponse et l’explication
5090
10180 ÷ 2 = 5090.
Vérification : 5090 + 5090 = 10180.
5 Voir la réponse et l’explication
34777
69554 ÷ 2 = 34777.
Vérification : 34777 + 34777 = 69554.
6 Voir la réponse et l’explication
29166
58332 ÷ 2 = 29166.
Vérification : 29166 + 29166 = 58332.
7 Voir la réponse et l’explication
14666
29332 ÷ 2 = 14666.
Vérification : 14666 + 14666 = 29332.
8 Voir la réponse et l’explication
48537
97074 ÷ 2 = 48537.
Vérification : 48537 + 48537 = 97074.
9 Voir la réponse et l’explication
1644
3288 ÷ 2 = 1644.
Vérification : 1644 + 1644 = 3288.
10 Voir la réponse et l’explication
7925
15850 ÷ 2 = 7925.
Vérification : 7925 + 7925 = 15850.
11 Voir la réponse et l’explication
38888
77776 ÷ 2 = 38888.
Vérification : 38888 + 38888 = 77776.
12 Voir la réponse et l’explication
16843
33686 ÷ 2 = 16843.
Vérification : 16843 + 16843 = 33686.
13 Voir la réponse et l’explication
41043
82086 ÷ 2 = 41043.
Vérification : 41043 + 41043 = 82086.
14 Voir la réponse et l’explication
31068
62136 ÷ 2 = 31068.
Vérification : 31068 + 31068 = 62136.
15 Voir la réponse et l’explication
21024
42048 ÷ 2 = 21024.
Vérification : 21024 + 21024 = 42048.
16 Voir la réponse et l’explication
23596
47192 ÷ 2 = 23596.
Vérification : 23596 + 23596 = 47192.
17 Voir la réponse et l’explication
43620
87240 ÷ 2 = 43620.
Vérification : 43620 + 43620 = 87240.
18 Voir la réponse et l’explication
35118
70236 ÷ 2 = 35118.
Vérification : 35118 + 35118 = 70236.
19 Voir la réponse et l’explication
23241
46482 ÷ 2 = 23241.
Vérification : 23241 + 23241 = 46482.
20 Voir la réponse et l’explication
22715
45430 ÷ 2 = 22715.
Vérification : 22715 + 22715 = 45430.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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