CM2 · Calcul et opérations · Fiche 1132
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 1132 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 23546 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 51928 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 61586 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 22978 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 27572 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 92804 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 58400 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 4078 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 84100 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 82950 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 77746 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 21532 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 25688 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 71350 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 8204 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Référence : AJ-ECOLE-052151 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/052151/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-1132
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
11773
23546 ÷ 2 = 11773.
Vérification : 11773 + 11773 = 23546.
2 Voir la réponse et l’explication
25964
51928 ÷ 2 = 25964.
Vérification : 25964 + 25964 = 51928.
3 Voir la réponse et l’explication
30793
61586 ÷ 2 = 30793.
Vérification : 30793 + 30793 = 61586.
4 Voir la réponse et l’explication
11489
22978 ÷ 2 = 11489.
Vérification : 11489 + 11489 = 22978.
5 Voir la réponse et l’explication
13786
27572 ÷ 2 = 13786.
Vérification : 13786 + 13786 = 27572.
6 Voir la réponse et l’explication
46402
92804 ÷ 2 = 46402.
Vérification : 46402 + 46402 = 92804.
7 Voir la réponse et l’explication
29200
58400 ÷ 2 = 29200.
Vérification : 29200 + 29200 = 58400.
8 Voir la réponse et l’explication
2039
4078 ÷ 2 = 2039.
Vérification : 2039 + 2039 = 4078.
9 Voir la réponse et l’explication
42050
84100 ÷ 2 = 42050.
Vérification : 42050 + 42050 = 84100.
10 Voir la réponse et l’explication
41475
82950 ÷ 2 = 41475.
Vérification : 41475 + 41475 = 82950.
11 Voir la réponse et l’explication
38873
77746 ÷ 2 = 38873.
Vérification : 38873 + 38873 = 77746.
12 Voir la réponse et l’explication
10766
21532 ÷ 2 = 10766.
Vérification : 10766 + 10766 = 21532.
13 Voir la réponse et l’explication
12844
25688 ÷ 2 = 12844.
Vérification : 12844 + 12844 = 25688.
14 Voir la réponse et l’explication
35675
71350 ÷ 2 = 35675.
Vérification : 35675 + 35675 = 71350.
15 Voir la réponse et l’explication
4102
8204 ÷ 2 = 4102.
Vérification : 4102 + 4102 = 8204.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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