CM2 · Calcul et opérations · Fiche 1110
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 1110 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 33220 ?
Quelle est la moitié de 80010 ?
Quelle est la moitié de 93196 ?
Quelle est la moitié de 76188 ?
Quelle est la moitié de 77776 ?
Quelle est la moitié de 41436 ?
Quelle est la moitié de 86552 ?
Quelle est la moitié de 2182 ?
Quelle est la moitié de 78792 ?
Quelle est la moitié de 99620 ?
Quelle est la moitié de 10180 ?
Quelle est la moitié de 57464 ?
Quelle est la moitié de 71350 ?
Quelle est la moitié de 43826 ?
Quelle est la moitié de 614 ?
Quelle est la moitié de 95800 ?
Quelle est la moitié de 45430 ?
Quelle est la moitié de 45332 ?
Quelle est la moitié de 45602 ?
Quelle est la moitié de 2612 ?
Référence : AJ-ECOLE-052129 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/052129/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-1110
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
16610
33220 ÷ 2 = 16610.
Vérification : 16610 + 16610 = 33220.
2 Voir la réponse et l’explication
40005
80010 ÷ 2 = 40005.
Vérification : 40005 + 40005 = 80010.
3 Voir la réponse et l’explication
46598
93196 ÷ 2 = 46598.
Vérification : 46598 + 46598 = 93196.
4 Voir la réponse et l’explication
38094
76188 ÷ 2 = 38094.
Vérification : 38094 + 38094 = 76188.
5 Voir la réponse et l’explication
38888
77776 ÷ 2 = 38888.
Vérification : 38888 + 38888 = 77776.
6 Voir la réponse et l’explication
20718
41436 ÷ 2 = 20718.
Vérification : 20718 + 20718 = 41436.
7 Voir la réponse et l’explication
43276
86552 ÷ 2 = 43276.
Vérification : 43276 + 43276 = 86552.
8 Voir la réponse et l’explication
1091
2182 ÷ 2 = 1091.
Vérification : 1091 + 1091 = 2182.
9 Voir la réponse et l’explication
39396
78792 ÷ 2 = 39396.
Vérification : 39396 + 39396 = 78792.
10 Voir la réponse et l’explication
49810
99620 ÷ 2 = 49810.
Vérification : 49810 + 49810 = 99620.
11 Voir la réponse et l’explication
5090
10180 ÷ 2 = 5090.
Vérification : 5090 + 5090 = 10180.
12 Voir la réponse et l’explication
28732
57464 ÷ 2 = 28732.
Vérification : 28732 + 28732 = 57464.
13 Voir la réponse et l’explication
35675
71350 ÷ 2 = 35675.
Vérification : 35675 + 35675 = 71350.
14 Voir la réponse et l’explication
21913
43826 ÷ 2 = 21913.
Vérification : 21913 + 21913 = 43826.
15 Voir la réponse et l’explication
307
614 ÷ 2 = 307.
Vérification : 307 + 307 = 614.
16 Voir la réponse et l’explication
47900
95800 ÷ 2 = 47900.
Vérification : 47900 + 47900 = 95800.
17 Voir la réponse et l’explication
22715
45430 ÷ 2 = 22715.
Vérification : 22715 + 22715 = 45430.
18 Voir la réponse et l’explication
22666
45332 ÷ 2 = 22666.
Vérification : 22666 + 22666 = 45332.
19 Voir la réponse et l’explication
22801
45602 ÷ 2 = 22801.
Vérification : 22801 + 22801 = 45602.
20 Voir la réponse et l’explication
1306
2612 ÷ 2 = 1306.
Vérification : 1306 + 1306 = 2612.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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