CM2 · Calcul et opérations · Fiche 1050
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 1050 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 15850 ?
Quelle est la moitié de 10698 ?
Quelle est la moitié de 91274 ?
Quelle est la moitié de 19786 ?
Quelle est la moitié de 93196 ?
Quelle est la moitié de 6428 ?
Quelle est la moitié de 33952 ?
Quelle est la moitié de 75424 ?
Quelle est la moitié de 23546 ?
Quelle est la moitié de 68206 ?
Quelle est la moitié de 55218 ?
Quelle est la moitié de 51362 ?
Quelle est la moitié de 69554 ?
Quelle est la moitié de 84100 ?
Quelle est la moitié de 89538 ?
Quelle est la moitié de 32640 ?
Quelle est la moitié de 7774 ?
Quelle est la moitié de 22072 ?
Quelle est la moitié de 92540 ?
Quelle est la moitié de 15684 ?
Référence : AJ-ECOLE-052069 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/052069/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-1050
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
7925
15850 ÷ 2 = 7925.
Vérification : 7925 + 7925 = 15850.
2 Voir la réponse et l’explication
5349
10698 ÷ 2 = 5349.
Vérification : 5349 + 5349 = 10698.
3 Voir la réponse et l’explication
45637
91274 ÷ 2 = 45637.
Vérification : 45637 + 45637 = 91274.
4 Voir la réponse et l’explication
9893
19786 ÷ 2 = 9893.
Vérification : 9893 + 9893 = 19786.
5 Voir la réponse et l’explication
46598
93196 ÷ 2 = 46598.
Vérification : 46598 + 46598 = 93196.
6 Voir la réponse et l’explication
3214
6428 ÷ 2 = 3214.
Vérification : 3214 + 3214 = 6428.
7 Voir la réponse et l’explication
16976
33952 ÷ 2 = 16976.
Vérification : 16976 + 16976 = 33952.
8 Voir la réponse et l’explication
37712
75424 ÷ 2 = 37712.
Vérification : 37712 + 37712 = 75424.
9 Voir la réponse et l’explication
11773
23546 ÷ 2 = 11773.
Vérification : 11773 + 11773 = 23546.
10 Voir la réponse et l’explication
34103
68206 ÷ 2 = 34103.
Vérification : 34103 + 34103 = 68206.
11 Voir la réponse et l’explication
27609
55218 ÷ 2 = 27609.
Vérification : 27609 + 27609 = 55218.
12 Voir la réponse et l’explication
25681
51362 ÷ 2 = 25681.
Vérification : 25681 + 25681 = 51362.
13 Voir la réponse et l’explication
34777
69554 ÷ 2 = 34777.
Vérification : 34777 + 34777 = 69554.
14 Voir la réponse et l’explication
42050
84100 ÷ 2 = 42050.
Vérification : 42050 + 42050 = 84100.
15 Voir la réponse et l’explication
44769
89538 ÷ 2 = 44769.
Vérification : 44769 + 44769 = 89538.
16 Voir la réponse et l’explication
16320
32640 ÷ 2 = 16320.
Vérification : 16320 + 16320 = 32640.
17 Voir la réponse et l’explication
3887
7774 ÷ 2 = 3887.
Vérification : 3887 + 3887 = 7774.
18 Voir la réponse et l’explication
11036
22072 ÷ 2 = 11036.
Vérification : 11036 + 11036 = 22072.
19 Voir la réponse et l’explication
46270
92540 ÷ 2 = 46270.
Vérification : 46270 + 46270 = 92540.
20 Voir la réponse et l’explication
7842
15684 ÷ 2 = 7842.
Vérification : 7842 + 7842 = 15684.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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