CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0989
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0989 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 43392 ?
Quelle est la moitié de 66232 ?
Quelle est la moitié de 55712 ?
Quelle est la moitié de 93684 ?
Quelle est la moitié de 95358 ?
Quelle est la moitié de 78678 ?
Quelle est la moitié de 62044 ?
Quelle est la moitié de 50408 ?
Quelle est la moitié de 31802 ?
Quelle est la moitié de 33404 ?
Quelle est la moitié de 13780 ?
Quelle est la moitié de 95644 ?
Quelle est la moitié de 77548 ?
Quelle est la moitié de 75220 ?
Quelle est la moitié de 19022 ?
Quelle est la moitié de 12908 ?
Quelle est la moitié de 10664 ?
Quelle est la moitié de 66020 ?
Quelle est la moitié de 63022 ?
Quelle est la moitié de 48080 ?
Référence : AJ-ECOLE-052008 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/052008/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0989
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
21696
43392 ÷ 2 = 21696.
Vérification : 21696 + 21696 = 43392.
2 Voir la réponse et l’explication
33116
66232 ÷ 2 = 33116.
Vérification : 33116 + 33116 = 66232.
3 Voir la réponse et l’explication
27856
55712 ÷ 2 = 27856.
Vérification : 27856 + 27856 = 55712.
4 Voir la réponse et l’explication
46842
93684 ÷ 2 = 46842.
Vérification : 46842 + 46842 = 93684.
5 Voir la réponse et l’explication
47679
95358 ÷ 2 = 47679.
Vérification : 47679 + 47679 = 95358.
6 Voir la réponse et l’explication
39339
78678 ÷ 2 = 39339.
Vérification : 39339 + 39339 = 78678.
7 Voir la réponse et l’explication
31022
62044 ÷ 2 = 31022.
Vérification : 31022 + 31022 = 62044.
8 Voir la réponse et l’explication
25204
50408 ÷ 2 = 25204.
Vérification : 25204 + 25204 = 50408.
9 Voir la réponse et l’explication
15901
31802 ÷ 2 = 15901.
Vérification : 15901 + 15901 = 31802.
10 Voir la réponse et l’explication
16702
33404 ÷ 2 = 16702.
Vérification : 16702 + 16702 = 33404.
11 Voir la réponse et l’explication
6890
13780 ÷ 2 = 6890.
Vérification : 6890 + 6890 = 13780.
12 Voir la réponse et l’explication
47822
95644 ÷ 2 = 47822.
Vérification : 47822 + 47822 = 95644.
13 Voir la réponse et l’explication
38774
77548 ÷ 2 = 38774.
Vérification : 38774 + 38774 = 77548.
14 Voir la réponse et l’explication
37610
75220 ÷ 2 = 37610.
Vérification : 37610 + 37610 = 75220.
15 Voir la réponse et l’explication
9511
19022 ÷ 2 = 9511.
Vérification : 9511 + 9511 = 19022.
16 Voir la réponse et l’explication
6454
12908 ÷ 2 = 6454.
Vérification : 6454 + 6454 = 12908.
17 Voir la réponse et l’explication
5332
10664 ÷ 2 = 5332.
Vérification : 5332 + 5332 = 10664.
18 Voir la réponse et l’explication
33010
66020 ÷ 2 = 33010.
Vérification : 33010 + 33010 = 66020.
19 Voir la réponse et l’explication
31511
63022 ÷ 2 = 31511.
Vérification : 31511 + 31511 = 63022.
20 Voir la réponse et l’explication
24040
48080 ÷ 2 = 24040.
Vérification : 24040 + 24040 = 48080.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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