CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0981
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0981 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 34938 ?
Quelle est la moitié de 7330 ?
Quelle est la moitié de 38328 ?
Quelle est la moitié de 6428 ?
Quelle est la moitié de 84318 ?
Quelle est la moitié de 81882 ?
Quelle est la moitié de 93294 ?
Quelle est la moitié de 12110 ?
Quelle est la moitié de 59302 ?
Quelle est la moitié de 82086 ?
Quelle est la moitié de 74476 ?
Quelle est la moitié de 43810 ?
Quelle est la moitié de 42612 ?
Quelle est la moitié de 4942 ?
Quelle est la moitié de 6712 ?
Quelle est la moitié de 24608 ?
Quelle est la moitié de 38922 ?
Quelle est la moitié de 21460 ?
Quelle est la moitié de 49986 ?
Quelle est la moitié de 30872 ?
Référence : AJ-ECOLE-052000 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/052000/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0981
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
17469
34938 ÷ 2 = 17469.
Vérification : 17469 + 17469 = 34938.
2 Voir la réponse et l’explication
3665
7330 ÷ 2 = 3665.
Vérification : 3665 + 3665 = 7330.
3 Voir la réponse et l’explication
19164
38328 ÷ 2 = 19164.
Vérification : 19164 + 19164 = 38328.
4 Voir la réponse et l’explication
3214
6428 ÷ 2 = 3214.
Vérification : 3214 + 3214 = 6428.
5 Voir la réponse et l’explication
42159
84318 ÷ 2 = 42159.
Vérification : 42159 + 42159 = 84318.
6 Voir la réponse et l’explication
40941
81882 ÷ 2 = 40941.
Vérification : 40941 + 40941 = 81882.
7 Voir la réponse et l’explication
46647
93294 ÷ 2 = 46647.
Vérification : 46647 + 46647 = 93294.
8 Voir la réponse et l’explication
6055
12110 ÷ 2 = 6055.
Vérification : 6055 + 6055 = 12110.
9 Voir la réponse et l’explication
29651
59302 ÷ 2 = 29651.
Vérification : 29651 + 29651 = 59302.
10 Voir la réponse et l’explication
41043
82086 ÷ 2 = 41043.
Vérification : 41043 + 41043 = 82086.
11 Voir la réponse et l’explication
37238
74476 ÷ 2 = 37238.
Vérification : 37238 + 37238 = 74476.
12 Voir la réponse et l’explication
21905
43810 ÷ 2 = 21905.
Vérification : 21905 + 21905 = 43810.
13 Voir la réponse et l’explication
21306
42612 ÷ 2 = 21306.
Vérification : 21306 + 21306 = 42612.
14 Voir la réponse et l’explication
2471
4942 ÷ 2 = 2471.
Vérification : 2471 + 2471 = 4942.
15 Voir la réponse et l’explication
3356
6712 ÷ 2 = 3356.
Vérification : 3356 + 3356 = 6712.
16 Voir la réponse et l’explication
12304
24608 ÷ 2 = 12304.
Vérification : 12304 + 12304 = 24608.
17 Voir la réponse et l’explication
19461
38922 ÷ 2 = 19461.
Vérification : 19461 + 19461 = 38922.
18 Voir la réponse et l’explication
10730
21460 ÷ 2 = 10730.
Vérification : 10730 + 10730 = 21460.
19 Voir la réponse et l’explication
24993
49986 ÷ 2 = 24993.
Vérification : 24993 + 24993 = 49986.
20 Voir la réponse et l’explication
15436
30872 ÷ 2 = 15436.
Vérification : 15436 + 15436 = 30872.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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